現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是 (填序號(hào))。收集完后,將帶火星
的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是___________________________。欲調(diào)
整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個(gè)按鈕:_________。
(3)查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳
氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
體。根據(jù)以上信息推測(cè):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合
是 。若用F裝置來(lái)收集二氧化碳,氣體可以從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)過(guò)氧化氫也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過(guò)氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點(diǎn))___________________________________________,用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),需要用到催化劑,設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀察效果最差的是 (填序號(hào))。
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖表示鈰(Ce)元素在元素周期表中的說(shuō)明示意圖,下面理解錯(cuò)誤的是( )
|
C. 鈰相對(duì)原子質(zhì)量是140.1 D. 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是( )
A.H2O——1個(gè)水分子 B. ——1個(gè)鈉離子
C.3Fe3+ ——3個(gè)鐵原子 D.2H ——2個(gè)氫元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
A B C D
A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 B.加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣 D.將水通電分解一段時(shí)間
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,某物質(zhì)中只含有碳元素,下列推斷正確的是
A、該物質(zhì)一定是純凈物 B、該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、該物質(zhì)一定是混合物 D、該物質(zhì)一定不是化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究,其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是
A、將煤爐門關(guān)上,煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰。 解釋:此時(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。 解釋:煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。 解釋:CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。 解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
探究實(shí)驗(yàn)的原理:
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是利用 來(lái)讓我們看到明顯的現(xiàn)象;其中
試驗(yàn)中水的作用與其它兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列排列順序正確的是 ( )
A.空氣中物質(zhì)含量由多到少:O2 N2 CO2
B.元素的核電荷數(shù)由小到大:H O C Na
C.地殼中元素含量由多到少:O Si Al Fe
D.氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大:MgO CO2 CO
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com