【題目】近期,央視對(duì)在網(wǎng)絡(luò)上流傳著的謠言—塑料做成“大米”進(jìn)行辟謠。 資料表明:將大米和“塑料大米”分別在蒸發(fā)皿中加熱,大米變黃、變焦、有米香味,而“塑料大米”加熱后變成粘稠的液體。
(1)塑料的回收再利用意義重大。下列屬于回收標(biāo)志的是____________(填標(biāo)號(hào))。
(2)焚燒回收的保鮮膜,生成的 CO2 可用來(lái)生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸(CH3COOH),轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。該反應(yīng)過程中,保持不變的微粒是______________(填“分子”或“原子”),反應(yīng)物 CO2與產(chǎn)物CH3COOH的分子個(gè)數(shù)比為______________。
(3)閩籍科學(xué)家張俐娜發(fā)明了一種“神奇溶劑”。該“神奇溶劑”是由氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比按 7:12:81 配制而成。
①利用該“神奇溶劑”溶解農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)的新型纖維素膜,在土壤中能完全降解。利用此膜替代普通塑料,可緩解的環(huán)境問題是____________________________(寫一點(diǎn))。
②“神奇溶劑”是一種溶液,其溶質(zhì)有________________________________________。
③某次生產(chǎn)需用到100kg“神奇溶劑”,是用氫氧化鈉溶液和尿素來(lái)配制,所用的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________________(列出計(jì)算式即可)。
【答案】C 原子 1:1 白色污染 氫氧化鈉和尿素
【解析】
(1)A、該標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志,不符合題意;
B、該標(biāo)志是自燃物標(biāo)志,不符合題意;
C、該標(biāo)志是由三個(gè)綠色箭頭環(huán)繞組成,表示可回收標(biāo)志,符合題意;
D、該標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志,不符合題意。故選C。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)過程中,原子不能再分,所以該反應(yīng)中保持不變的微粒是原子;由微觀示意圖可知,該反應(yīng)的方程式為,反應(yīng)物 CO2與產(chǎn)物 CH3COOH 的分子個(gè)數(shù)比為1:1。
(3)①因?yàn)樾滦屠w維素膜,在土壤中能完全降解,所以利用此膜替代普通塑料,可緩解普通塑料造成的白色污染。
②由題目可知,“神奇溶劑”是由氫氧化鈉、尿素和水配制而成,水是溶劑,那么氫氧化鈉和尿素是溶質(zhì)。
③根據(jù)該“神奇溶劑”是由氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比按 7:12:81 配制而成。那么100kg“神奇溶劑”中含量水是81 kg,含氫氧化鈉是7 kg,含尿素是12 kg,而該“神奇溶劑”是用氫氧化鈉溶液和尿素來(lái)配制,則所用的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為7 kg,水是81 kg,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中能正確反映題中所描述的變化事實(shí)的是( )
A. 接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 B. 不飽和硝酸鉀溶液升溫 C. 一定量水中加入濃硫酸 D. 加熱蒸發(fā)稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)之后,同學(xué)們決定用實(shí)驗(yàn)對(duì)鐵、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)一將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入相同的稀鹽酸中:
操作 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無(wú)氣泡 | 無(wú)氣泡 |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無(wú)氣泡 |
討論交流鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡,而一段時(shí)間后反應(yīng)劇烈,是因?yàn)?/span> ______ 做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前需先將金屬進(jìn)行打磨,目的是 ______ 實(shí)驗(yàn)中用到的“相同”鹽酸指的是 ______ 相同.
反思評(píng)價(jià)若不認(rèn)真分析現(xiàn)象可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)二為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中,欲通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序.
實(shí)驗(yàn)過程中能看到:硫酸鋁溶液中的鐵絲表面 ______ ,硫酸銅溶液中的鐵絲表面 ______ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.濃硫酸在空氣中敞口放置一段時(shí)間
C.向含有硫酸和硫酸銅的溶液中逐滴滴加NaOH溶液
D.電解水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為氯化鈉,氯化鈉溶于水且不與氯化鈣反應(yīng)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g 樣品及足量的水配成溶液;②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%的氯化鈣溶液;③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質(zhì)量/g | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
(1)在圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量)。______
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____?(結(jié)果精確到0.1%)
(3)燒杯Ⅱ所得溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),該同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?
(實(shí)驗(yàn)探究1)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有____產(chǎn)生 | 說(shuō)明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是_____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示) |
(2)(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?
(提出猜想)猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3 猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有_____
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究2)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2-3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3)反思:在(實(shí)驗(yàn)探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?___________________。
(4)拓展:除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)提升:為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取 18.6 g 氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸 100 g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為 114.2 g。該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中,充分?jǐn)嚢,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示.則:
(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為_______g;
(2) 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)通入m3gCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水,對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中的操作,與圖象不能相對(duì)應(yīng)的是( )
A. 向氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中滴加稀硫酸
B. 向碳酸鈉和氫氧化鈉混合溶液中滴加稀鹽酸
C. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D. 向小塊表面全部銹蝕的鐵片上滴加足量稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,在t1℃時(shí),將a、b兩種物質(zhì)各60g分別加入100水中,充分溶解后,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.t1℃時(shí),得到的兩種溶液均為飽和溶液
B.將所配制的a、b兩種溶液從t1℃同步降溫,a析出的晶體比b多
C.t2℃時(shí)a的溶解度比b大
D.將所得的兩種溶液溫度升高到t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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