A. | 散熱更快 | B. | 溫度降低到著火點(diǎn)以下 | ||
C. | 使著火點(diǎn)降低 | D. | 柴禾與空氣中氧氣接觸更充分 |
分析 可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣接觸,并且與氧氣接觸越充分,燃燒就會越劇烈;柴禾架空更有利空氣的進(jìn)入,使柴禾與氧氣更充分接觸,才能燒得更旺.
解答 解:由于可燃物與氧氣接觸越充分,燃燒就會越劇烈,與氧氣不充分接觸時,燃燒不完全,產(chǎn)生大量黑煙而不能更旺地燃燒;柴禾架空更有利空氣的進(jìn)入,使柴禾與氧氣更充分接觸,發(fā)生完全燃燒,燒得更旺;
故選D.
點(diǎn)評 可燃物與氧氣充分接觸,發(fā)生完全燃燒,主要生成二氧化碳和水,放出大量熱;而與氧氣接觸不充分,發(fā)生不完全燃燒,會產(chǎn)生大量黑煙,放出熱量較少.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)上利用熟石灰的堿性來改良酸性土壤 | |
B. | 生活中利用白醋的酸性來除去水垢 | |
C. | 工業(yè)上利用CO的還原性來煉鐵 | |
D. | 實(shí)驗室利用濃硫酸的吸水性來干燥氨氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)B只能是二氧化碳 | |
B. | 八種物質(zhì)類別涉及到單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽 | |
C. | 圖示中的反應(yīng)涉及到四種基本反應(yīng)類型 | |
D. | 物質(zhì)D與H反應(yīng)的現(xiàn)象可能出現(xiàn)黃色溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | X |
A. | 甲物質(zhì)全部反應(yīng)完 | B. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | ||
C. | 參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為18g | D. | x為69 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.化學(xué)與生活 |
石墨有良好導(dǎo)電性--用作電極 氫氧化鈣呈堿性--用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性--除去冰箱內(nèi)的異味 肥皂水顯堿性--減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 |
C.化學(xué)與材料 | D.物質(zhì)的鑒別 |
鋁、鋼--金屬材料 合金、合成纖維--有機(jī)合成材料 | 硬水和軟水--分別加肥皂水 二氧化碳和氮?dú)?-分別通入澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 個 | B. | 2 個 | C. | 3 個 | D. | 4 個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 |
Ⅰ | 先打開a,再打開分液漏斗活塞.待大試管A中充滿液體后,立即關(guān)閉a及分液漏斗活塞 | A中液體分層,油層在上.鈉熔成銀白色小球,在液體的界面處劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡;下層溶液呈紅色,并逐漸進(jìn)入B中 |
Ⅱ | 打開b,待B中部分溶液進(jìn)入C中時關(guān)閉b,并打開a排氣減壓 | C中溶液仍呈紅色 |
Ⅲ | 打開止水夾c | D中溶液進(jìn)入C中,產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闊o色 |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性時,先用雙手緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管的一端浸入水中 | |
B. | 使用H2O2溶液和MnO2制氧氣時,先將藥品裝入裝置,然后檢查裝置的氣密性 | |
C. | 使用滴管時,先用手指捏緊橡膠乳頭,然后把滴管伸入試劑瓶中,放開手指,吸入液體試劑 | |
D. | 實(shí)驗室制取、收集氧氣時,先將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶,再給試管加熱 |
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