11．某同學設(shè)計如圖所示的裝置．將鐵絲放在潮濕的空氣中，一周后，除觀察到鐵絲生銹，還觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿導管上升；打開K后，觀察到鐵銹消失，寫出該反應(yīng)的化學方程式Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O；隨著鹽酸的滴加，過一會觀察到燒杯內(nèi)的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因鹽酸和鐵反應(yīng)生成生成氫氣，從導管口逸出．

分析 根據(jù)鐵在潮濕的空氣易生銹以及鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣進行解答．

解答 解：鐵在潮濕的空氣中生銹，消耗氧氣，導致燒瓶內(nèi)的壓強變小，在大氣壓的作用下，燒杯中的水沿導管上升；鹽酸能與鐵銹（氧化鐵）反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，從導管逸出，在導管口形成氣泡．
故填：上升；Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O；鹽酸和鐵反應(yīng)生成生成氫氣，從導管口逸出．

點評 本題考查了鐵生銹的條件以及金屬的性質(zhì)，是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容之一，同學們要注意理解掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．氯化鐵是一種凈水劑，如圖是以硫鐵礦為原料制備氯化鐵晶體的工藝流程．
（1）焙燒時硫鐵礦主要成分FeS2會與空氣中O2在高溫條件下反應(yīng)生成Fe2O3和SO2，該反應(yīng)的化學方程式為4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（2）硫鐵礦進行焙燒前要先粉碎，其目的增大它與氧氣的接觸面積．
（3）酸溶過程是用鹽酸將爐渣主要成分Fe2O3溶解，溶解過程中溶液會由無色變?yōu)辄S色．
（4）如圖中操作Ⅰ的名稱是過濾，操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)．
（5）二氧化硫直接排放會污染環(huán)境，可進一步合成硫酸銨，硫酸銨在農(nóng)業(yè)上常用作（選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”）氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．36某樣品為銅和氧化銅的混合物，現(xiàn)對其進行成分分析，取10g此樣品，向其中分五次加入稀硫酸，使之充分反應(yīng)，每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體質(zhì)量記于表：（反應(yīng)化學方程式：
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，銅不參加反應(yīng)）
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）2020202020
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）86422
試回答下列問題：
（1）10g樣品中，氧化銅的質(zhì)量為8g；
（2）10g樣品中銅元素的質(zhì)量總共為多少克？
（3）足量稀硫酸與10g此樣品完全反應(yīng)后，可生成多少克硫酸銅？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，是每位公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．
①生活中少用10個塑料袋可以減少約0.02molCO2排放．CO2的摩爾質(zhì)量是44 g/mol；它屬于酸性氧化物（填“酸性”或“堿性”）． 0.02molCO2約含有1.204×1022個CO2分子．
②“低碳交通”鼓勵使用新能源，氫能是最清潔的能源，寫出氫氣燃燒的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
③回收可利用的資源，如舊手機中的金屬．手機機芯中含有銅、金、銀等．寫出銀的化學式Ag．下圖是實驗室制取金屬銅的流程圖：

Ⅰ．氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
Ⅱ．溶液A的溶質(zhì)組成是CuCl2、HCl．
Ⅲ．在固體B中加入過量的HCl或CuCl2溶液，再通過過濾的分離方法得到金屬銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某研究性學習小組設(shè)計了測定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案．實驗步驟：
①用托盤天平稱取樣品6g放入燒杯中加水溶解；
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)；
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為9.85g；
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)以下內(nèi)容，回答你對相關(guān)問題的認識．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣．
（2）圖2是簡易凈水裝置．該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學方程式Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示．請回答：

（1）在溶解、過濾、蒸發(fā)的過程中均用到了同一玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)時的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛．
（2）用兩個化學方程式表示加入碳酸鈉的目的．BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）在濾液中，即使過量加稀鹽酸對提純精鹽沒有影響的原因是鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．（1）寫出物質(zhì)的化學式：①硝酸銨NH4NO3；②氧化鐵Fe2O3．
（2）寫出反應(yīng)的化學方程式：
①將銅放在硝酸銀溶液中：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；
②硫酸鉀和氯化鋇的反應(yīng)：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是與水和氧氣共存．
（3）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過程如圖所示（過程中不引入其他元素）．

請回答下列問題：
①溶液D中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化亞鐵；
②檢驗C過量的方法是取少量溶液E于試管中，向其中加入適量的鐵粉，若有氣泡產(chǎn)生，則鹽酸過量．

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