【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學(xué)依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是

A.a(chǎn)至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸減小

B.b點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

C.c點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少

D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

【答案】C

【解析】

試題分析:向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,先后發(fā)生以下2個反應(yīng):2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O,CuSO4+2NaOH==CuOH2↓+Na2SO4A、a至b段發(fā)生第一個反應(yīng),酸性逐漸減弱,對應(yīng)溶液的pH逐漸增大,錯誤,B、b點表示第一個反應(yīng)恰好反應(yīng),此時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)除了生成的硫酸鈉,還有硫酸銅,錯誤,C、c點表示第二個反應(yīng)與恰好反應(yīng),此時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種,種類最少,正確,D、因為到c點表示反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束,c至d是表示的是所加的氫氧化鈉溶液過量,此時硫酸鈉的質(zhì)量就不再變化,故應(yīng)是a至c段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大,而c至d段不變,錯誤,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向裝有50 g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加 10% 的Ba(OH)2溶液至過量。加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與小燒杯中有關(guān)量(縱坐標)的變化關(guān)系如下圖。其中肯定不正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究。

提出問題:久置固體的成分是什么?

查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2

作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

久置固體中可能含有Fe2O3的原因是 。

實驗探究:甲同學(xué)的方案(見下表)。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅

固體中一定含有

和氫氧化鈣

②另取少量固體放于試管中,滴加適量的稀鹽酸

固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有 ,一定不含有Fe2O3

③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有

實驗質(zhì)疑:

(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗中的實驗中不能得出一定含有氫氧化鈣,理由是 。

(2)丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是(

A.濕衣服晾干 B.燈泡通電發(fā)光

C.玻璃打碎 D.自來水廠加漂白粉消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)放在敞開容器中一段時間后,質(zhì)量明顯減少的是

A、濃硫酸 B、濃鹽酸 C、氫氧化鈉固體 D、氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)此圖回答下列問題:

1 ℃時,物質(zhì)A和C的溶解度相等。

2t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是 g。

3等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是

(4t2℃時,小紅向100g的水中加入45.8gA物質(zhì),她發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)全部溶解,一段時間后,她意外地發(fā)現(xiàn)又有部分A物質(zhì)的晶體析出。我認為A物質(zhì)“全部溶解”的原因是因為A物質(zhì)溶解時 填“吸熱”或“放熱”引起;析出晶體的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是針對化石燃料的利用,屬于物理變化的是

A將煤進行干餾 B將煤進行脫硫

C將石油進行分餾 D以天然氣為燃料燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分化學(xué)與“美麗廈門”

1化學(xué)讓天更藍

①汽車尾氣處理中使用了催化劑,該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖3所示,從中獲取一條信息:_______________________________。

②公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:____________。

③未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:________________________________。

2化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如圖4所示,其中采用的凈水方法有____________寫出一種。

②圖5是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點:___________________。

③檢驗上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固本俗稱干冰。請回答:

1氫氧化鈉應(yīng)放在位置 上。

2C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 寫名稱。

3當(dāng)G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A,它是 寫名稱

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