用化學(xué)用語填空:
(1)2鎂離子 ;
(2)4個氮?dú)夥肿?u> ;
(3)5個硫酸根離子 ﹣;
(4)3個銨根離子 ;
(5)+6價的硫元素氧化物的化學(xué)式 ;
(6)由Fe3+和OH﹣ 構(gòu)成的氫氧化鐵 ;
(7)3個鋁離子 ;
(8)由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
【解答】解:(1)一個鎂離子帶2個單位的正電荷,鎂離子的前面加2表示2個鎂離子.故填:2Mg2+;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個硫酸根離子可表示為:5SO42﹣.
(4)離子的表示方法為:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個銨根離子可以表示為3NH4+.
(5)硫元素的化合價為+6,氧元素通常顯﹣2價,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:SO3;
(6)氫氧化鐵中,鐵元素的化合價是+3,氫氧根的化合價是﹣1,根據(jù)元素化合價代數(shù)和為零可知,氫氧化鐵的化學(xué)式是Fe(OH)3.
(7)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略;表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字3Al3+;
(8)由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子可以表示為C70.
故答案為:(1)2Mg2+;(2)4N2;(3)5SO42﹣;(4)3NH4+;(5)SO3;(6)Fe(OH)3;(7)3Al3+;(8)C70;
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣中的氧氣摸不著、看不見,但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,通過進(jìn)入水的體積量測定氧氣的含量,以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法:
請回答下列問題:
①圖3中白磷燃燒時(40℃時白磷就能在空氣中自動燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;活塞先向 (填“左”或“右”)移動,后向左移動;最后停留在刻度 處.
②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① :② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號,下同)做發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測量時氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素影響著氧化氫分解的速率?課外活動小組進(jìn)行了深入的探究:
實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%的過氧化氫溶液、15%的過氧化氫溶液
【提出假設(shè)】
a.過氧化氫溶液濃度對化學(xué)反映速率的影響;
b.溫度對化學(xué)反映速率的影響;
【設(shè)計實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 |
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳 | 緩慢有少量氣泡冒出 |
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳 | 迅速有大量氣泡冒出 |
(1)寫出在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解的文字表達(dá)式 ;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 .
探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 |
取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中 | 緩慢有少量氣泡冒出 |
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中 | 迅速有大量氣泡冒出 |
(2)填寫上述表格中橫線上的數(shù)據(jù),且該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 .
【反思】除了上述探究中的影響因素外,還有 因素影響化學(xué)反應(yīng)速率(任填一種).
[注意:若答對下面任意一小題將獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分]針對上面的反思中填寫的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
(3)【實(shí)驗(yàn)方案】取 .
(4)查閱資料可知三氧化二鐵也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率.請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以證明寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.用排水法收集氧氣完畢,先熄滅酒精燈,然后再移出導(dǎo)氣管
B.制取氣體時,必須先檢查裝置的氣密性,然后裝藥品
C.白磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量的白色煙霧
D.細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:① ② .
(2)若實(shí)驗(yàn)室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是O2,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號) ,選擇此收集裝置的理由是 .
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取Ⅲ(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置A,收集裝置是 .
(5)某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為:RSO4,其相對分子質(zhì)量為160,回答下列問題:
①R的元素符號為 .
②R在化合物中可以顯+1價,則+1價R的氧化物的化學(xué)式為 .
③+1價R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氨水(NH3•H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)NH3•H2O在水溶液中解離出來的離子有 .
(2)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說明分子 .
(3)寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的溫潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是 .
(5)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過程可用下列示意圖表示(注:表示氨原子,●表示氧原子,○表示氫原子;各物質(zhì)未配平).請分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個數(shù)之比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是( )
A.二氧化錳是反應(yīng)物
B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.可用向上排空氣法收集
D.可用帶火星的木炭檢驗(yàn)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是( )
A.砍掉樹木形成隔離帶 B.用二氧化碳滅火器滅火
C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D.消防隊員用高壓水槍滅火
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