【題目】氧氣具有廣泛的用途,某化學(xué)小組進行有關(guān)氧氣制備的探究.
Ⅰ.氧氣的制備原理.
(1)工業(yè)上利用氣體的_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)不同來分離液態(tài)空氣制備氧氣.
(2)實驗室常用過氧化氫溶液、氯酸鉀、高錳酸鉀等為原料制備氧氣,其中氯酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式為_____________________,該反應(yīng)類型為___________.
(3)植物通過光合作用吸收_______氣體,呼出氧氣.
Ⅱ.過氧化氫分解速率影響因素探究
小組同學(xué)用用數(shù)字化實驗探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,實驗裝置如下:
(進行實驗)
序號 | 主要實驗步驟 | 裝置內(nèi)壓強﹣時間圖象 |
實 驗 1 | ①1號抽濾瓶中不加任何試劑. 2號抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末, 3號抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末 ②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液 |
|
實 驗 2 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末 ②分別用1號分液漏斗加入15mL 2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15mL 4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15mL 6%的H2O2溶液 | |
實 驗 3 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末 ②_____________________________。 ③_____________________________。 |
(結(jié)果與分析)
(4)實驗1的目的是_____,結(jié)論是_____,3號抽濾瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________.
(5)實驗2可得出過氧化氫的濃度越大,反應(yīng)速率越快的結(jié)論,則圖中曲線a代表的溶液是__________________.
(6)通過上述實驗可知影響H2O2分解速率的外界因素有_____________.
(反思與評價)
(7)經(jīng)過多長實驗,有的同學(xué)對比實驗1和3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強,發(fā)現(xiàn)存在較大的差異,可能的原因是_____.
【答案】物理 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 分解反應(yīng) CO2或二氧化碳 將三個抽濾瓶分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中 用三支分液漏斗分別加入15mL4%(或2%或6%)的H2O2溶液 探究不同催化劑對過氧化氫分解速率的影響 MnO2的催化作用比 FeCl3的催化作用強或MnO2比FeCl3更能加快H2O2的分解速率 2H2O2 2H2O+O2↑ 【答題空10】6%的H2O2溶液 濃度、溫度、催化劑 實驗1和實驗2 的溫度不同
【解析】
(1)工業(yè)制取氧氣是根據(jù)各成分沸點的不同加以分離的方法,沸點屬于物理性質(zhì); (2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl + 3O2↑;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于分解反應(yīng);(3)光合作用是綠色植物吸收二氧化碳,釋放出氧氣的過程;【進行實驗】探究在不同溫度下過氧化氫的分解速率,①三個抽濾瓶中分別加入0.2gFeCl3粉末;②將三個抽濾瓶分別放在裝有10℃、20℃和40℃水的水槽中;③用三支分液漏斗分別加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液;【結(jié)果與分析】
(4)由實驗可知,該實驗是探究不同催化劑對過氧化氫分解速率的影響;由氣體壓強變化情況可知,二氧化錳的催化效果比氯化鐵的催化效果強,過氧化氫在氯化鐵的催化作用下分解為水和氧氣化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(5)因為過氧化氫的濃度越大,反應(yīng)速率越快,所以a曲線代表濃度最大的溶液;(6)由實驗探究可知,反應(yīng)物的濃度、溫度以及催化劑的種類對化學(xué)反應(yīng)的速率都有影響;(7)由于實驗1和實驗2的溫度不同,所以氣體壓強存在比較大的差異。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出實驗室用①制備的一種氣體的化學(xué)方程式。
____________________________________
(2)裝置③和②相比,③的優(yōu)點是什么?
____________________________________
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 圖①,用氯酸鉀制取氧氣
B. 圖②,向一定量的NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸
C. 圖③,向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
D. 圖④,在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
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【題目】對10%的食鹽溶液含義的解釋,錯誤的是( )
A.100g水中溶解了10g食鹽
B.100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
C.將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液
D.將食鹽與水按1:9的質(zhì)量比配成的溶液
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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a_____,b_____.
(2)裝置B可用于制取氫氣,實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____.
(3)若用D裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從_____口通入(填”c”或“d”).
(4)若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的,原因是_____,要用裝置E準確測量生成CO2氣體的體積的措施有_____.
(5)利用如圖裝置,分別用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是_____;若未加入二氧化錳,則反應(yīng)_____(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”),若實驗室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀__________克?(計算題)
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【題目】小明在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識后,進行了梳理,共中正確的是( 。
A. 鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低:FeO、Fe2O3、FeS
B. 鈣的化合物在水中的溶解性由大到。CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
C. 氮元素的化合價由高到低:HNO3、NH3、NO
D. 空氣中主要氣體的體積分數(shù)由大到。O2、N2、CO2
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______,選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是______。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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【題目】結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱 ①_______________③______________
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________,其中二氧化錳起___________作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到導(dǎo)氣管口氣泡_____________,再開始收集。若用E裝置收集氧氣的驗滿的方法是_____________。
(3)寫出用B裝置和適當藥品制取氣體(O2除外)的一個反應(yīng)化學(xué)方程式______________
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【題目】專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育。攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是( )
A. C18H34O2是氧化物
B. C18H34O2是化合物
C. C18H34O2的相對分子質(zhì)量為282
D. 一個C18H34O2分子由54個原子構(gòu)成
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