15．如圖所示裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸．向試管中加入某物質(zhì)后，溫度計溫度無變化，該物質(zhì)是（　�。�
A．鋅粒B．冰塊C．石灰石D．氯化鈉

分析 根據(jù)物質(zhì)溶于水時的吸熱和放熱現(xiàn)象以及反應(yīng)的放熱現(xiàn)象進行分析．

解答 解：A、金屬鋅與鹽酸反應(yīng)會放熱，溫度計溫度升高，故錯誤；
B、冰塊溶解吸熱，溫度計溫度降低，故錯誤；
C、石灰石與鹽酸反應(yīng)會放熱，溫度計溫度升高，故錯誤；
D、氯化鈉不會與鹽酸反應(yīng)，溶解幾乎無溫度變化，溫度計溫度不變，故正確；
故選：D．

點評 注意金屬與酸，堿與酸都是放熱的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分攪拌后觀察．下表是實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論，請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：
現(xiàn)象結(jié)論
溶液呈藍色，有黑色不溶物含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物只含C
通過實驗及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補充做了如圖所示實驗：
①試管a中的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②氧化銅和碳反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是b中的導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明（　　）
A．只有熱水的分子在做熱運動
B．熱水有內(nèi)能，冷水沒有內(nèi)能
C．溫度越高，分子運動越劇烈
D．擴散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明用量筒量取液體，量筒平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀書為16mL，取出部分液體后仰視凹液面最低處，讀數(shù)為12mL，則小明實際取出的液體體積為（　　）
A．小于4mLB．等于4mL
C．大于4mLD．可能大于4mL，也可能小于4mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10 mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品．
（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)．
（4）將石灰石放入試管時，應(yīng)當用鑷子夾取石灰石，伸入試管底部，然后將試管直立，使藥品慢慢滑落至試管底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實驗小組要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．現(xiàn)有如下儀器：玻璃棒、漏斗、10ml量筒、50ml量筒、100ml量筒、膠頭滴管、試管夾、鐵架臺、燒杯、藥匙、酒精燈、托盤天平

（1）請你幫助該同學(xué)選擇實驗所需的儀器：燒杯、藥匙、托盤天平、玻璃棒，還應(yīng)有：100ml量筒、膠頭滴管．
（2）配制主要步驟是：
①計算：需要硝酸鉀的質(zhì)量是1.4g，水的體積是98.6mL（水的密度1g/cm3）；②稱量：稱取硝酸鉀1.4g，量取一定量體積的水；
③溶解：把量取的水倒入盛硝酸鉀的燒杯中，用玻璃棒攪拌．若硝酸鉀沒有全部溶解，則此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)要小于1.4%（填“大于”、“小于”、“等于”）；
④裝瓶：把得到的溶液倒入試劑瓶，貼上標簽，放到指定位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋中，不正確的是（　�。�
A．食物腐敗--分子本身發(fā)生變化
B．酒精揮發(fā)--分子間間隔變大
C．熱脹冷縮--分子大小隨溫度變化而改變
D．花香四溢--分子不停地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．蠟燭燃燒后，越來越短、最終消失，能夠用質(zhì)量守恒定律來解釋
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與1g氧氣反應(yīng)能生成2g水
C．5g水蒸發(fā)得到5g水蒸氣，這很好的說明了質(zhì)量守恒定律
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．北京申辦2022年冬季奧運會時，專家考察團對北京的空氣質(zhì)量還是不太放心，認為大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）過多，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列做法不應(yīng)提倡的是（　　）
A．多種草植樹B．大量焚燒秸桿
C．開發(fā)利用風(fēng)能等清潔能源D．多騎自行車，乘公交車，少開小車

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同步練習(xí)冊答案