下列除雜方法正確的是( 。
A、除去N2中的少量O2:通過灼熱的CuO粉末,收集氣體
B、除去Cl2中的少量HCl:通入飽和食鹽水,干燥后收集氣體
C、除去NaCl溶液中少量CaCl2:加入適量Na2CO3,過濾
D、除去KCl溶液中少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過濾
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:本題屬于除雜質(zhì)題,一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì).對于本題中,A的雜質(zhì)氧氣與氧化銅不反應(yīng),因此無法除去;B的雜質(zhì)HCl易溶于水,原物質(zhì)氯氣也溶于水并與水反應(yīng),因此用飽和食鹽水無法除去雜質(zhì);C的雜質(zhì)CaCl2與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,過濾即可;D的雜質(zhì)MgCl2與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,氯化鈉是新雜質(zhì).
解答:解:A、雜質(zhì)氧氣與氧化銅不反應(yīng),因此無法除去,故選項錯誤;
B、雜質(zhì)HCl易溶于水,原物質(zhì)氯氣也溶于水并與水反應(yīng),因此用飽和食鹽水無法除去雜質(zhì),故選項錯誤;
C、雜質(zhì)CaCl2與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,過濾即可,故選項正確;
D、雜質(zhì)MgCl2與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,氯化鈉是新雜質(zhì),故選項錯誤;
故選C
點評:本考點屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究,是中考的一個難點,也是學(xué)生經(jīng)常出錯的題型.根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件,要認真分析,綜合把握.還要加強記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性,從而突破難點,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、爐具清潔劑能使油污乳化生成溶于水的物質(zhì)
B、人體胃液中有硫酸,可以幫助消化
C、食鹽可以用于清除公路積雪、配制生理鹽水
D、在工業(yè)上純堿廣泛用于玻璃、造紙等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩種化合物A、B,A物質(zhì)為白色固體;B物質(zhì)是一種黑色粉末狀固體,在實驗室常用來作制取氧氣的催化劑,實驗室常用A與B物質(zhì)混合后加熱制取氧氣并生成C.請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式,并計算出相對分子質(zhì)量:
A物質(zhì)的化學(xué)式
 
、相對分子質(zhì)量
 

C物質(zhì)的化學(xué)式
 
、相對分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作與水的凈化無關(guān)的是( 。
A、加肥皂水B、過濾
C、加活性炭D、加明礬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 (1)自然界中的水多為復(fù)雜的混合物,下列不屬于凈水措施的是
 
(填字母)
A.加明礬沉降  B.過濾    C.通過活性炭層吸附   D.用漂白粉消毒  E.煮沸  F.通電
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
,
(3)如圖所示是水的電解實驗,電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油  B.醋酸  C.蔗糖  D.高錳酸鉀
(5)配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液,需用蒸餾水
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖象及相關(guān)內(nèi)容判斷下列說法中不正確的是(  
A、0℃時,取a、b各mg分別加入到100g水中,溫度升高到t2℃時,所得溶液均飽和
B、t1℃時,a、c物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、t2℃時,將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液,分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時,析出晶體的質(zhì)量一定相等(晶體均不含結(jié)晶水)
D、t1℃時,a、c的飽和溶液從t1℃升高到t2℃時,a物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、
火箭發(fā)射
B、
節(jié)日焰火
C、
風(fēng)力發(fā)電
D、
葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列所給儀器中選擇一個合適的儀器,用序號填在橫線上:
①燒杯②試管③膠頭滴管④量筒⑤玻璃棒
(1)可直接加熱的儀器是
 
;
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是
 

(3)用于攪拌液體的儀器是
 
;
(4)用作較多量試劑的反應(yīng)容器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 

該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是
 
,由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)?試寫出其中一種
 

(3)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果小于
1
5
,可能的原因是
 

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