19．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入活性炭的目的是吸附作用．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）生活中為降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．
（4）在化學(xué)反應(yīng)2A+B═C+D，已知6克A與10克B恰好完全反應(yīng)，生成12克C，則生成D的質(zhì)量是4克．

分析 （1）根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)玻璃棒的作用析分分析；
（3）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析加入的物質(zhì)，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，消毒殺菌；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以據(jù)此求出生成的D的質(zhì)量．

解答 解：（1）由于活性炭有吸附性，在凈水時(shí)需加入活性炭的目的作用是吸附作用；
（2）在過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流；
（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．向待檢驗(yàn)水中加入少量的肥皂水，攪拌，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水．生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌；
（4）6gA與10gB恰好完全反應(yīng)，生成的C的質(zhì)量為12g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求得生成D的質(zhì)量為：6g+10g-12g=4g．
故答為：（1）吸附作用；（2）引流；（3）煮沸；（4）4．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，主要考查了水的凈化以及電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論．完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)顏色相同的是（　�。�
A．五氧化二磷、四氧化三鐵B．氯酸鉀、高錳酸鉀
C．二氧化錳、四氧化三鐵D．木炭、硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．要檢驗(yàn)我們學(xué)校教學(xué)樓里的自來(lái)水是硬水還是軟水的方法是（　�。�
A．加明礬B．加鹽酸C．加肥皂水D．加活性炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少D．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）可用圖D所示的方法收集氧氣，主要是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?br />（4）實(shí)驗(yàn)室在制取氣體過(guò)程中要注意規(guī)范操作，若操作不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致不良后果．下列操作不規(guī)范的是abd （多項(xiàng)選擇）．
a．加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面
b．利用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集
c．實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)，應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性
d．用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿
（5）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（6）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B
（填序號(hào)），與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱．
（7）實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣．通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．實(shí)驗(yàn)室欲制取氨氣，可選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），若用裝置F收集一瓶氨氣，則氨氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入，多余的氨氣應(yīng)進(jìn)行處理，防止污染環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．將150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從50g10%的食鹽水中取出10g，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．5%B．6%C．10%D．20%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
（1）碳酸鈉：Na2CO3
（2）硫酸鋅：ZnSO4
（3）NH4Cl：氯化銨
（4）Cu（NO3）2：硝酸銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、氫氣、水等一些物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途．其中水是化合物，空氣是混合物，氧氣和氫氣是單質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案