下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是（　�。�
A、不銹鋼B、玻璃鋼
C、鋁合金D、銅線
考點：金屬材料及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：利用金屬材料的范圍解決此題，金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料的統(tǒng)稱．包括純金屬、合金、金屬間化合物和特種金屬材料等．
解答：解：由于金屬材料是指屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料的統(tǒng)稱，故不銹鋼、鋁合金、銅線均是金屬材料，玻璃鋼屬復(fù)合材料不屬金屬材料．
故選B．
點評：此題是對金屬材料的考查，解決的重點是對金屬材料范圍的掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，請同學(xué)們根據(jù)化學(xué)知識填空：
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是用利用
 
操作將茶葉與茶水分離．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水石用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為：
 
．
（4）井水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，為降低硬度，生活中可采用的方法是
 
．
（5）我們可以通過
 
來區(qū)別軟水和硬水．
（6）小亮生火時，向灶里塞滿木柴，但火焰很小，小強過來將木柴架空，木柴就燃燒得旺盛了，這是因為
 
（填序號）．
A、降低了木柴的著火點    B、增加了空氣中氧氣的含量   C、增大了木柴與氧氣的接觸面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　　）
A、02-2個氧原子
B、Ca2+-鈣離子
C、P2O5-五氧化二磷
D、2H2O-2個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能鑒別出氧氣和二氧化碳的物質(zhì)（或方法）是（　　）
A、聞氣味B、觀察顏色
C、燃著的木條D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃著的小木條分別插入下列氣體中，能使燃著的木條熄滅的一組氣體是（　　）
①空氣②氧氣③氮氣④二氧化碳．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是雕刻精美的玻璃工藝品，玻璃（主要成分為SiO2）雕刻過程中，用氫氟酸（HF），發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O，則下列說法正確的是（　�。�
A、HF中F元素顯+1價
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、SiO2屬于金屬氧化物
D、該反應(yīng)前后各元素的化合價均沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安全生活離不開化學(xué)，下列說法錯誤的是（　�。�
A、硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣會浪費肥皂
B、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹調(diào)或腌制食品
C、可以用塑料顆粒制作珍珠奶茶中的“珍珠”來降低成本
D、用小蘇打來焙制糕點，可是糕點松軟可口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陳文浩市長在就職演說中宣告：“要讓每一個常德人吃上放心的食品，喝上純凈的清水，呼吸新鮮的空氣，沐浴清澈的陽光．”這充分體現(xiàn)了市委、市政府保護(hù)環(huán)境關(guān)注民生的堅強決心．下列行為不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）
A、不使用商販提供的塑料袋而用竹籃裝菜
B、在餐館用餐不使用一次性木筷
C、能走路的專門坐車
D、實驗剩余的藥品要放入指定的容器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下面實驗設(shè)計合理的是（　�。�
A、將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸中
B、將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸中
C、將Zn、Fe兩金屬片分別放入硫酸銅溶液中
D、將Zn、Cu兩金屬片分別放入硫酸亞鐵溶液中

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同步練習(xí)冊答案