3．如果溶液中的陰、陽離子結(jié)合能生成沉淀或氣體或水時(shí)，這些離子就不能大量共存與同一溶液中．下列各組離子在水溶液中能大量共存且加入紫色石蕊溶液后顯藍(lán)色的是（　�。�
A．K+、NH4+、OH-、SO42-B．Ba2+、Al3+、NO3-、Cl-
C．K+、Na+、NO3-、OH-D．H+、Na+、SO42-、OH-

分析 紫色石蕊溶液遇堿性溶液顯藍(lán)色，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：紫色石蕊試液溶液顯藍(lán)色，說明該溶液顯堿性．
A、NH4+和OH-在溶液中能相互交換成分生成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；
B、四種離子在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，但不含有OH-，溶液不能使紫色石蕊試液顯藍(lán)色，故選項(xiàng)錯誤；
C、四種離子在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，且含有OH-，溶液顯堿性，紫色石蕊試液溶液顯藍(lán)色，故選項(xiàng)正確；
D、H+和OH-在溶液中能相互交換成分生成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；解答本題還要注意所得溶液顯堿性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)中有一些需要有嚴(yán)格的規(guī)范要求，下面的相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．過濾時(shí)加到漏斗中的液面不能超過濾紙的邊緣
B．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣并用排水法收集結(jié)束，要先將導(dǎo)管撤離水面，然后熄滅酒精燈
C．蒸發(fā)中較多固體析出后，停止加熱，利用余熱將最后剩余的水分蒸發(fā)
D．鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)用試管夾夾持鎂帶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分析下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   稀釋濃硫酸		B．
 稱量氫氧化鈉固體
C．
   測定溶液的pH		D．
  a處進(jìn)氣收集H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．人類的生活和生產(chǎn)離不開金屬材料．
（1）下列屬于金屬材料的是ABC（填序號）
A、銅    B、硬鋁   C、黃銅   D、塑料
（2）鋁在常溫下具有抗腐蝕性的原因是什么？4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）
（3）久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠Cu2（OH）2 CO3，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小王從新買的衣服邊上取下一段線頭在火上灼燒，聞到一股燒焦羽毛的氣體，由此可判斷這件衣服的面料是（　�。�
A．羊毛B．塑料C．棉麻織物D．麻

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2014年遂寧市新增“中國紅海”和“圣蓮島濕地公園”兩處4A級景區(qū)．某銅須在一個周末實(shí)地感受了圣蓮島濕地公園的美．
（1）剛進(jìn)入公園，陣陣花香便撲鼻而來．用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的；
（2）在公園內(nèi)的一個路口，某同學(xué)看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是B（填字母序號）
A、Ca（H2P7O4）2  B、（NH4）2 SO4   C、K2SO4
（3）來到了河邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要測定該河水的酸堿度，應(yīng)選用C（填字母序號）
A、石蕊試液   B、酚酞試液   C、pH試紙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在電視上的尋寶和探索節(jié)目中，常�？吹揭恍┿~質(zhì)文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠．某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣．
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)記錄】I處綠色物質(zhì)變黑；
Ⅱ處無水硫酸銅變藍(lán)；
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳元素．
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對 I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）CuO　　（2）CuO和C的混合物
【繼續(xù)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的稀鹽酸，若現(xiàn)象為：黑色固體全部溶解，溶液變藍(lán)，則證明猜想（1）正確．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的二氧化碳等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與空氣接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列四個圖象中，反映出的對應(yīng)變化關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．
將等質(zhì)量的鋅片和鐵片分別加入足量的等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B．
一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D．
向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸，在蛋殼上很快就有許多小氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．據(jù)此可判斷，收集到的氣體中含有二氧化碳；
（2）實(shí)驗(yàn)過程和測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示：
小剛根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57%；
小勇根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”（10克+100克-106.7克=3.3克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出小勇的計(jì)算過程和結(jié)果
（3）小剛和小勇根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請你分析其中可能的原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案