【題目】根據(jù)如圖1的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題：
（1）若Y＝5，該原子的相對原子質(zhì)量為31，則該微粒的原子核內(nèi)有_____個中子，它屬于_____元素（選填“金屬”、“非金屬”）。
（2）若該微粒第一電子層和第三電子層上的電子數(shù)相等，則下列選項中與該微粒化學性質(zhì)相似的是_____（填序號）。
（3）若Y＝8，請寫出符合該結(jié)構(gòu)示意圖，帶一個單位電荷，且電性不同的兩種微粒所構(gòu)成的物質(zhì)的化學式_____。
【答案】16； 非金屬； B。 KCl。
【解析】
（1）若Y＝5，該原子即為原子的核外電子數(shù)為15，同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，核內(nèi)有15個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)為：31﹣15＝16；磷元素屬于非金屬元素；
（2）在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定原子的類別，弧線表示電子層，最外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì)。當最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子彼此化學性質(zhì)相似，不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)相同的化學性質(zhì)相似。若該微粒第一電子層和第三電子層上的電子數(shù)相等，則該粒子最外層有2個電子，與B化學性質(zhì)相似；
（3）若Y＝8，且?guī)б粋�單位電荷，則其粒子的核外電子數(shù)為2+8+8＝18，可能是帶1個單位正電荷的鉀離子，也可能是帶1個單位負電荷的氯離子，鉀離子和氯離子構(gòu)成的化合物為氯化鉀，鉀元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學式為：KCl。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫能源是理想能源氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一�？茖W家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ca）和水為原料制取氫氣的新工藝流程如圖所示：
（1）氫氣被稱為“綠色能源的主要原因是什么______？
（2）反應(yīng)①中鎵的作用是______，請寫出該反應(yīng)的化學方程式______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請認真分析并回答：
（1）t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為______。
（2）A、B兩種物質(zhì)在______℃時溶解度相同。
（3）當A中含有少量的B，可采用______結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。
（4）欲將t1℃時B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是______（填一種）。
（5）氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的______（填“A”或“B”或“C“）相似。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們學習了燃燒與滅火的相關(guān)知識后，進行了下列探究實驗：
（實驗探究）
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
(1) | 用玻璃棒分別蘸取95%的酒精(C2H5OH)、蒸餾水置于火焰上。 | 酒精燃燒， 蒸餾水不燃燒。 | 結(jié)論：酒精是可燃物，水不是可燃物。寫出酒精燃燒的化學方程式：_____。 |
(2) | 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。 | 乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。 | 結(jié)論：乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。 |
(3) | 在如圖中打開分液漏斗的旋塞。
| �、偃芤褐挟a(chǎn)生氣泡；②蠟燭火焰a_____(填“先于”“后于”) b熄滅。 | 現(xiàn)象②的原因是：CO2不助燃且不能燃燒：_____。 |
(4) | 用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。
| ①燒杯底部變黑； �、谙灎T火焰d比c先熄滅。 | 現(xiàn)象①的原因是：_____； 現(xiàn)象②的原因是：_____。 |
（拓展）堆積的面粉不容易點燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”的原因是：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學常見物質(zhì)，其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系
部分反應(yīng)物生成物及條件已略去
。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：
請寫出以下物質(zhì)的化學式F：______；
寫出
的化學方程式______；
寫出物質(zhì)G的一種用途______；
寫出
的化學方程式______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學反應(yīng)中，元素的化合價沒有發(fā)生變化的（）
①CO2+H2O==H2CO3
②2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑
③2H2S+O2
2S+2H2O
④2NaOH+CuCl2 ==Cu(OH) 2↓+2NaCl
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。
①檢驗裝置B的氣密性操作：_____。
②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水。若要制取一瓶甲烷，可選用的裝置有_____（填寫儀器序號字母）。如果選用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。
③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，設(shè)計裝置B時使用儀器d的目的是_____。
④若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為_____（從左至右填寫儀器序號字母）。
（2）化學興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。
【查閱資料】
①牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)。
②常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
③牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
④SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。Al(OH)3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應(yīng)的化學方程式為_____。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。
⑤相關(guān)物質(zhì)的溶解性表：
物質(zhì) | Al(OH)3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 溶 | 溶 |
該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑。
【提出猜想】
猜想1：摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。
猜想2：摩擦劑的成分為_____。
猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。
【設(shè)計實驗】
實驗步驟 | 預期實驗現(xiàn)象 | 預期實驗結(jié)論 |
組裝下圖裝置進行實驗。取少量摩擦劑于錐形瓶中加入適量的_____________
| 固體全部溶解，有氣泡，石灰水變混濁 | 則猜想1成立 錐形瓶中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 _______________ _______________ |
摩擦劑部分溶解 石灰水無明顯變化 | 則猜想3成立 |
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗驗證，猜想1成立。
【實驗反思】同學們?yōu)檫M一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀鹽酸至過量。整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為________，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
甲同學用A裝置驗證質(zhì)量守恒定律在錐形瓶底放層細沙的原因是______，小氣球的作用是______，反應(yīng)的化學方程式是______。能得出質(zhì)量守恒實驗結(jié)論的現(xiàn)象是：______
填序號
。
①白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，并放出熱量②氣球先變大后變�、鄯磻�(yīng)前后天平始終平衡
乙同學用B裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，最后天平的指針______填序號；
偏左 
偏右 
不偏轉(zhuǎn) 
無法預測
丙同學用C裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是______，該反應(yīng)______填“符合”或“不符合”質(zhì)量守恒定律；
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖D所示其他操作不變，最后天平基本平衡。可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到______。
應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學式，在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉
顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學方程式為：
，則X的化學式為______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
（溫馨提示）氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉是易溶物質(zhì)，氫氧化鈣是微溶物質(zhì)。
（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？
（實驗猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化學式)；猜想3：含有CO和CO2。
（設(shè)計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設(shè)計了知下實驗：
（實驗探究）
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學反應(yīng)方程式：______；
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；
②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；
（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立。
(1)B裝置的作用是______；
(2)該實驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。
查看答案和解析>>
