【題目】水在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。

（1）在實(shí)驗(yàn)室里，水除了可以用來(lái)刷洗儀器，還可以 （寫(xiě)出一種用途即可）；

（2）醫(yī)院在給病人輸液時(shí)，常使用0．9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_(kāi)________；現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是_________。

（3）20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如下圖1所示的現(xiàn)象

①20℃時(shí)， （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；

②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 （填“a”或“b”），要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是 。

【答案】（1）作溶劑（2）9:1000 495．5g （3）A b 加溶劑

【解析】

試題分析：在實(shí)驗(yàn)室里，水除了可以用來(lái)刷洗儀器，還可以用作反應(yīng)物和溶劑等；常使用0．9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為=9:1000；要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是=500克×（1-0．9%）=495．5克；20℃時(shí)，A管內(nèi)一定是飽和溶液，因?yàn)檫�有少量的溶質(zhì)沒(méi)有溶解；圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b，從圖示看該溫度時(shí)，甲的溶解度小于乙的；要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是增加溶劑或者是升溫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒（Se）是人體中的微量元素，有防癌抗癌作用．飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康．有一種硒的氧化物，化學(xué)式為SeO3，其中Se的化合價(jià)為

A．+3 B．﹣3 C．+6 D．﹣6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放在敞開(kāi)容器中一段時(shí)間后，質(zhì)量明顯減少的是

A、濃硫酸 B、濃鹽酸 C、氫氧化鈉固體 D、氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，中國(guó)主題是“低碳減排·綠色生活”。創(chuàng)造可持續(xù)的生活方式至關(guān)重要，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署有關(guān)人員表示：“如果我們?nèi)耘f保持當(dāng)前的消費(fèi)習(xí)慣和生產(chǎn)模式，人口增長(zhǎng)速度也保持不變，那么到2050年時(shí)全球人口數(shù)量將會(huì)達(dá)到96億，屆時(shí)將需要3顆地球來(lái)繼續(xù)人類(lèi)的生活。與我們所處的地球和平相處才是確保美好未來(lái)的最佳戰(zhàn)略�！�

（1）請(qǐng)寫(xiě)出符合綠色生活理念的一項(xiàng)生活行為 ；

（2）倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式；近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 的燃燒，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。

（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)） 。

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；

②大力發(fā)展火力發(fā)電；

③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；

④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

（4）保護(hù)環(huán)境，要把垃圾科學(xué)回收處理，請(qǐng)把各垃圾序號(hào)填入下圖垃圾分類(lèi)標(biāo)志下括號(hào)內(nèi)：

A．紙張 B．果皮 C．廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿華在學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動(dòng)地吸煙．”阿華這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是

A．分子很小

B．分子之間有間隔

C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D．分子之間有作用力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【研究課題】探究X物質(zhì)的成分。

【查閱資料】（1）X物質(zhì)可能由Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一種或幾種組成。

（2）X物質(zhì)是通過(guò)過(guò)濾水溶液得到的沉淀。

（3）相關(guān)物質(zhì)的溶解性如下表：

物 質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

BaCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

不溶

【設(shè)計(jì)并實(shí)施方案】

（1）由查閱資料可知X物質(zhì)肯定不含可溶性的Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

（2）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的X物質(zhì)，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明X物質(zhì)中無(wú) (填化學(xué)式)。

（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，想進(jìn)一步確定X物質(zhì)的成分。

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖組裝儀器，關(guān)閉活塞b，將50gX物質(zhì)的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)。

②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

③稱(chēng)量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)明顯增加的質(zhì)量；

④繼續(xù)鼓入空氣，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；

⑤經(jīng)稱(chēng)量，D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量為20g。

【評(píng)價(jià)】（1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中無(wú)NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將 （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）分析X物質(zhì)的可能組成是 （有幾種寫(xiě)幾種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A．白酒 B．白醋 C．牛奶 D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)話不正確的是

A．甲中混有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲

B．t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，甲析出的晶體最多，丙無(wú)晶體析出

C．t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為乙﹥甲﹥丙

D．t2℃時(shí)，100g甲物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液的質(zhì)量為200g

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