A. | 用高分子分離膜淡化海水 | B. | 氖管發(fā)光 | ||
C. | 電爐絲通電后發(fā)紅 | D. | 將噴灑石蕊溶液的紙花放入CO2中 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、用高分子分離膜淡化海水過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、氖管發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、電爐絲通電后發(fā)紅過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、噴灑石蕊溶液的紙花放入CO2中過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
故選D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煮沸可以使硬水軟化 | B. | 地球表面淡水資源非常豐富 | ||
C. | 水可以溶解任何物質(zhì) | D. | 明礬凈水的作用是殺菌消毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中 | |
B. | 測定未知溶液的酸堿度時,將pH試紙直接伸到待測溶液中 | |
C. | 實驗室制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品 | |
D. | 用膠頭滴管取用液體藥品時,先將其伸入液體內(nèi),然后擠壓膠頭取液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等 | |
B. | 原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
C. | 原子核一定由質(zhì)子和中子構成 | |
D. | 元素的化學性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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