Ⅰ、如圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng),化學(xué)方程式為                  ,則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的         。本實(shí)驗(yàn)中實(shí)際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的,則集氣瓶中減少的氣體中除O2外,一定還有        。    

Ⅱ、下列A、B實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對(duì)應(yīng)圖像相符的是          (填字母序號(hào))。

 

 

A.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合                    B.加熱高錳酸鉀

Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀分解除了用二氧化錳外,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。

序號(hào)

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時(shí)間

2.0g

330℃

100mL

t1

2.0g

CuO   0.5g

330℃

100mL

t2

2.0g

MnO2  0.5g

330℃

100mL

t3

2.0g

MnO2         g

380℃

100mL

t4

(1)若t1      t2(填“大于”、“等于”、“小于”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是                     。

(3)實(shí)驗(yàn)④中控制MnO2的質(zhì)量為         g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是                                        。

(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式                                       。

Ⅰ  2Mg+O22MgO(全對(duì)得1分) (或20%,答21%不給分)  N2(或氮?dú)猓?nbsp;  

Ⅱ  B  

Ⅲ (1)大于(或>) 

(2)探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好

(3)0.5    溫度越高,反應(yīng)速率越快   2KClO32KCl+3O2↑(2分,化學(xué)式錯(cuò)得0分,配平、條件錯(cuò)或“↑”標(biāo)錯(cuò)扣1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖所示實(shí)驗(yàn)中,要證明“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)”必須做的實(shí)驗(yàn)是(圖中的小花為浸潤(rùn)過(guò)酸堿指示劑后烘干的紙花)( 。
①稀醋酸   ②噴水
③直接放入二氧化碳中  ④?chē)娝蠓湃攵趸贾?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201107/64/c4841f56.png" style="vertical-align:middle" />

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖所示實(shí)驗(yàn)中,要證明“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)”必須做的實(shí)驗(yàn)是(圖中的小花為浸潤(rùn)過(guò)石蕊后烘干的紙花)( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、如圖所示實(shí)驗(yàn)中操作正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?河北區(qū))從如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確 的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)中,試管①中的水通過(guò)實(shí)驗(yàn)后轉(zhuǎn)移到試管②中,且為純凈水.則該實(shí)驗(yàn)的原理是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案