【題目】根據(jù)圖1回答問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)儀器名稱：a_____，b_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)當(dāng)選擇的制取裝置是_____（填字母）；

（3）若選用 A 裝置來(lái)制取二氧化碳，檢查氣密性后，先添加的藥品名稱為_____，若選用圖2中 F 裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從_____端通入（填序號(hào)）。

【答案】鐵架臺(tái)； 水槽； BE(BF)； 大理石或石灰石； ①；

【解析】

（1）鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，水槽是盛水的儀器，故答案為：鐵架臺(tái)；水槽；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選固體加熱型裝置，收集氧氣可用排水法或排空氣法，故答案為：BE（BF）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；若選用圖2中F裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�；故答案為：大理石或石灰石；①�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度時(shí)，將36gNaCl溶解在100g水中恰好飽和，對(duì)該飽和溶液的敘述正確的是(　　)

A. m(溶質(zhì))：m(溶劑)=36：136B. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

C. 升溫后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D. 降溫后，析出較少固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____②_____。

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，如果選擇用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____，

(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3選用的發(fā)生裝置為_____，用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜，實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 50s 時(shí)，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3、HClB. 0~50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al 的反應(yīng)

C. 反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有熱量放出D. 100s~140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)椴辉偕蓺怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C 三種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中一定正確的是（ ）

A. T1℃時(shí)，等質(zhì)量的B、C 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. T2℃時(shí)，等質(zhì)量的 A、C 飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. 將 T3℃等質(zhì)量的 A、B 溶液分別降溫至 T1℃，A溶液析出的晶體質(zhì)量更大

D. 將 T2℃等質(zhì)量的A、C飽和溶液分別降溫至T1℃后，A溶液中溶劑質(zhì)量更大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是_____,你的改進(jìn)方法是_____。

（2）在A處看到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，在B處看到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞（忽略摩擦力）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性：然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞位置依然在刻度5處），點(diǎn)燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)，最后靜止。

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到_____，則說(shuō)明裝置氣密性良好；反之，則說(shuō)明裝置氣密性不好。

（2）點(diǎn)燃酒精燈觀察到紅磷燃燒，_____放熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積 ”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（4）活塞先向右移動(dòng)的原因是_____。

（5）不能用木炭代替紅磷測(cè)定氧氣含量的原因是_____

（6）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瞥龅獨(dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____

（7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有_____（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）要判斷某地下水是軟水還是硬水，常用加入_____的方法來(lái)進(jìn)行區(qū)分，日常生活中通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，以防止結(jié)石病的發(fā)生。

（2）生活中我們有時(shí)會(huì)用到試電筆，其通電時(shí)燈管會(huì)發(fā)紅光，燈光中填充的氣體是_____。（填化學(xué)式）

（3）我們喝水的茶杯中有的有一個(gè)阻擋茶葉的網(wǎng)罩，其作用相當(dāng)于化學(xué)中的_____操作。

（4）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。（填化學(xué)符號(hào)）

（5）氫氣燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

（6）打火機(jī)中的燃料是丙烷（C3H8），其在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。請(qǐng)寫(xiě)出丙烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)末，人們就開(kāi)始了對(duì)水的組成的研究。

（1）英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。

（2）基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_____。

（3）后來(lái)，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示）

證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）。①與②中所得氣體的體積比約為_____寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

（4）該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖____。

（5）水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）。

A 分子質(zhì)量　 B 分子種類(lèi)　 C 分子間隔

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