【題目】已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。
(1)寫(xiě)出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為 ;(用含a 的式子表示m 的取值范圍)
(3)某學(xué)生對(duì)該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置
【查閱資料】
I.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3 反應(yīng)。
II.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
III.NH3 是一種極易溶于水的氣體。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱(chēng)量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形
瓶中,稱(chēng)量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開(kāi)A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,
至樣品恰好完全反應(yīng);④打開(kāi)活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱(chēng)量裝置C,裝置C 增重0.34g。
請(qǐng)回答:
(一)裝置B 的作用是 ;
(二)裝置D 的作用是 ;
(三)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是 ;
(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(五)實(shí)驗(yàn)證明此方法測(cè)定的結(jié)果偏低,可能原因是 (寫(xiě)一條)
【答案】(1)Mg3N2 +6H2O == 3Mg(OH)2 +2NH3 ↑;(2)1.39a<m<1.67
(3)干燥;防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入C裝置;使產(chǎn)生的氨氣完全被濃硫酸吸收;20%;有部分氨氣溶于水
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)描述,氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Mg3N2 +6H2O == 3Mg(OH)2 +2NH3 ↑;
(2)鎂在空氣中燃燒可能生成氧化鎂,也可能生成氮化鎂,還可能是兩者的混合物,利用化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比可分別計(jì)算出鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成的氮化鎂,鎂與氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂的質(zhì)量。a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m就在兩者之間;
(3)(一)濃硫酸是常用的干燥劑,用于干燥氣體;
(二)氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定氨氣與濃硫酸反應(yīng)增重的質(zhì)量得到氨氣的質(zhì)量,從而計(jì)算出氮化鎂的質(zhì)量。故D裝置的作用是防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入C裝置中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差;
(三)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是使氨氣完全進(jìn)入C裝置,使氨氣完全反應(yīng);
(四)裝置C 增重0.34g,說(shuō)明氮化鎂與水反應(yīng)生成的氨氣的質(zhì)量為0.34g,利用化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出氮化鎂的質(zhì)量;
設(shè)氮化鎂的質(zhì)量為x,那么:
Mg3N2 +6H2O == 3Mg(OH)2 +2NH3 ↑
100 34
X 0.34g
100/34 =x/0.34g
X=1g
固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1g/5g ×100%=20%
(五)氮化鎂與水反應(yīng)生成的氨氣易溶于水,故可能有部分氨氣溶于水,導(dǎo)致測(cè)定的氨氣的質(zhì)量偏小,計(jì)算出的氮化鎂的質(zhì)量偏小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為預(yù)防冬季傳染病,勵(lì)志中學(xué)對(duì)班級(jí)及寢室進(jìn)行了全面的消毒.消毒時(shí),所用的藥品之一是84消毒液.經(jīng)查,84消毒液是一種以次氯酸鈉(化學(xué)式:NaClO)為主的高效消毒劑,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是.( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)利用海水提取粗鹽的過(guò)程如下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)一定質(zhì)量的海水,通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會(huì) (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。
(3)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。
①配制時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.稱(chēng)量及量取 B.計(jì)算 C.溶解 D.裝瓶貼標(biāo)簽。
其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 (填字母)
②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是 g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作時(shí),不需用玻璃棒的是
A. 轉(zhuǎn)移液體時(shí)的引流 B. 把試劑瓶中的液體倒入試管中
C. 蒸發(fā)食鹽水制食鹽 D. 用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),下列操作正確的順序是 (填序號(hào)):
①過(guò)濾 ②溶解 ③蒸發(fā)
(2)過(guò)濾后所得的濾液仍然渾濁,你認(rèn)為原因可能是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①食鹽溶液②氧化銅③高錳酸鉀④空氣⑤五氧化二磷⑥硫磺⑦氦氣⑧二氧化碳⑨白磷⑩鎂條,下列分類(lèi)正確的是( )
A.單質(zhì)有6、7、9、10 B.化合物有1、2、3、8
C.氧化物有2、3、5、8、 D.混合物有1、3、4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的某溶液蒸發(fā)掉10g水后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液的質(zhì)量是
A.30g B.40g C.50g D.60g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( )
A.食物腐敗變質(zhì) B.水遇冷結(jié)冰
C.夏季柏油路面“變軟” D.冬季鋼軌之間縫隙加大
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