藥品/實驗編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過量) | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 |
分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)反應物濃度越大,接觸面積越大,反應速率越快;
對比試驗要確定好常量和變量;
不同的實驗裝置,功能不同.
解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應的符號表達式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
實驗結束時,甲同學先熄滅了酒精燈,發(fā)現(xiàn)水槽中水沿著導管倒吸,可立即采取的補救措施為迅速拔下橡皮塞.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;迅速拔下橡皮塞.
(2)①上述實驗中,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與乙對照,因為甲和乙中大理石的形狀和質量完全相同.
故填:乙.
③除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是反應物的接觸面積,例如甲和丙、乙和丁都可以研究反應物的接觸面積對反應速率的影響,因為質量相同的大理石,塊狀和粉末狀與鹽酸的接觸面積不同.
故填:反應物的接觸面積.
④若將塊狀大理石制取氣體的發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止,原理是:關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;
打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行.
故填:能使反應隨時進行或停止.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質量/g | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 |
充分反應后生成氣體的質量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.08 | 3.08 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度 | |
B. | t3℃時,甲、乙的飽和溶液同時降溫到t2℃,析出甲多 | |
C. | 將t3℃的甲溶液降溫,可能會析出晶體 | |
D. | 當甲中混有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運動 | B. | 分子間有間隔 | C. | 分子可以再分 | D. | 分子比原子大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com