Question

4．如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中①說(shuō)明大氣中的CO₂部分來(lái)自于化石燃料燃燒；在⑤所指的過(guò)程中，包含著兩層含義：一是光合作用；另一是綠色植物呼吸作用，消耗氧氣（填名稱）．
（2）臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧（O₃）在日光作用下轉(zhuǎn)化成O₂．
①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式2O₃$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O₂．
②下列關(guān)于氧氣和臭氧的說(shuō)法 不正確的是B．
A．臭氧是溫室氣體
B．氧氣在空氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
C．臭氧和氧氣的組成相同，構(gòu)成不同
D．大氣中的臭氧層，可以吸收紫外線，是人類和生物的保護(hù)傘
③氧氣和臭氧一樣也可以助燃，寫(xiě)出木炭在臭氧中充分燃燒的化學(xué)方程式3C+2O₃$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO₂．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平．科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

反應(yīng) I發(fā)生的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，則有機(jī)物甲一定含有的元素是C、H（填元素符號(hào)），過(guò)程 II實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)變，科學(xué)家研究此循環(huán)體系的意義是充分利用光能和二氧化碳，減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；
（2）①根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答；
②A．根據(jù)臭氧是溫室氣體解答；
B．根據(jù)氧氣在空氣的體積分?jǐn)?shù)為21%解答；
C．根據(jù)臭氧和氧氣的組成相同，分子構(gòu)成不同解答；
D．根據(jù)大氣中的臭氧層，可以吸收紫外線，是人類和生物的保護(hù)傘解答．
③根據(jù)木炭在臭氧中充分燃燒生成二氧化碳解答；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）圖中①說(shuō)明大氣中的CO₂部分來(lái)自于化石燃料燃燒；在⑤所指的過(guò)程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO₂，放出氧氣，另一層含義是綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O₂，放出二氧化碳；
（2）①臭氧能在日光的作用下反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2O₃$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O₂；
②A．臭氧是溫室氣體，故正確；
B．氧氣在空氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故錯(cuò)誤；
C．臭氧和氧氣的組成相同，分子構(gòu)成不同，故正確；
D．大氣中的臭氧層，可以吸收紫外線，是人類和生物的保護(hù)傘，故正確．
③木炭在臭氧中充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3C+2O₃$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO₂
（3）由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成有機(jī)物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng) I發(fā)生的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，則有機(jī)物甲一定含有的元素是C、H；過(guò)程 II石有機(jī)物通過(guò)化學(xué)變化生成二氧化碳，實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)變，科學(xué)家研究此循環(huán)體系的意義是充分利用光能和二氧化碳，減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．
答案：
（1）化石燃料燃燒；氧氣；
（2）①2O₃$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O₂；②B；③3C+2O₃$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO₂
（3）C、H；  化學(xué)；充分利用光能和二氧化碳，減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳，同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因，以及如何減少二氧化碳?xì)怏w，就會(huì)做好此題．考查的知識(shí)點(diǎn)太多，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．