下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 去除雜質(zhì)的方法
A NaCl溶液(Na2CO3 加入過(guò)量的CaCl2溶液、過(guò)濾
B CaO(CaCO3 加水、過(guò)濾
C Cu(Zn) 加過(guò)量CuSO4溶液、過(guò)濾
D CO2 (HCl) 通過(guò)有足量NaOH溶液的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Na2CO3能與過(guò)量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣(過(guò)量的),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、Zn能與過(guò)量CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,再過(guò)濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列舉措不符合“低碳減排、綠色生活”理念的是( 。
A、廣泛使用一次性塑料袋
B、大力發(fā)展新能源汽車(chē)
C、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),推廣節(jié)能建筑
D、研發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等新能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家是我們溫馨的港灣.我們應(yīng)了解家居中的各種材料,發(fā)現(xiàn)生活中處處有化學(xué).
(1)廚房里鍋碗瓢盆應(yīng)有盡有,其中砂鍋屬于
 
材料.用洗潔精洗油膩的鍋碗,洗潔精所起的是
 
作用.做門(mén)窗的鋁合金的硬度一般
 
(填“小于”或“大于”)純鋁的硬度.
(2)廢舊電器屬于廢棄金屬,回收再利用的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填字母)
A.節(jié)約資源            B.減少污染      C.防止金屬銹蝕
(3)家具裝潢材料中往往會(huì)有甲醛、苯等有害氣體釋放.污染物甲醛、苯等有害氣體在二氧化鈦(TiO2)和光的催化作用下能與空氣中的氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水.請(qǐng)寫(xiě)出苯(C6H6)發(fā)生上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)填寫(xiě)下列表格(“混合物”欄中括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
混合物除去雜質(zhì)的物質(zhì)(填化學(xué)式)化學(xué)方程式
銅粉(Fe)
 
 
FeCl2溶液(CuCl2
 
 
(2)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答:

①圖中實(shí)驗(yàn)
 
(填編號(hào),下同)對(duì)比可探究鐵的銹蝕與空氣是否有關(guān).
②圖中實(shí)驗(yàn)
 
可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸.
③由圖中實(shí)驗(yàn)
 
可得出結(jié)論:
 
(寫(xiě)出一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、在復(fù)分解反應(yīng)中生成物都是化合物
B、化合反應(yīng)一定要加熱
C、置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成
D、中和反應(yīng)一定有水生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、蒸餾B、過(guò)濾
C、消毒劑消毒D、活性炭吸附

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn,下列的說(shuō)法不正確的是( 。
A、葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455
B、葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為6:11
C、葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的
D、葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.3%(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作,回答下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是
 
mL.
(2)B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 

(3)C實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(4)D實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤(pán)成螺旋狀的目的是
 
,鐵絲燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中電熱棒的作用是
 

(2)足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,水進(jìn)入集氣瓶其原因是
 
.進(jìn)入集氣瓶的水約為集氣瓶容積的五分之一,由此你得出的結(jié)論是
 

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