14.石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的新型材料,既可替代傳統(tǒng)的部分功能性紙張、專業(yè)性紙張,又能替代傳統(tǒng)的大部分塑料包裝物.且具有成本低、可控性降解的特點,能夠為使用者節(jié)省大量的成本,且不會產(chǎn)生污染.從替代傳統(tǒng)部分紙張角度看,它能為社會節(jié)省大量的林木資源,又能減少造紙過程中產(chǎn)生的二次污染;從替代傳統(tǒng)部分塑料包裝物角度看,它能為國家節(jié)省大量的戰(zhàn)略資源石油(每使用1噸可節(jié)省石油2.3噸),產(chǎn)品使用后能夠降解,不會造成二次白色污染.環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)業(yè)取材十分廣泛,產(chǎn)品升級、技術(shù)提升、應(yīng)用領(lǐng)域擴大的空間十分廣闊,是一個生命力極強的,有好發(fā)展的產(chǎn)業(yè).
石頭紙是以儲量大、分布廣的石灰石礦產(chǎn)資源為主要原材料( 碳酸鈣含量為70-80%),以高分子聚合物為輔料(含量為20-30%),利用高分子界面化學(xué)原理和高分子改性的特點,經(jīng)特殊工藝處理后,采用聚合物擠出、吹制成型工藝制成.無機粉體環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)品具有與植物纖維紙張同樣的書寫性能和印刷效果.同時具有塑料包裝物所具有的核心性能.
石頭紙是以大量的無機礦粉完全溶入少量的無毒性樹脂,制程環(huán)保,使用后即可自行脆化回歸大地.而經(jīng)過回收的紙張若送進焚化爐焚燒,少量的無毒無害樹脂經(jīng)焚燒后,不會產(chǎn)生黑煙或毒氣,而余下的無機礦粉亦可回歸大地、回歸自然.

(1)石頭紙的主要成分是:碳酸鈣.
(2)如何鑒別石頭紙和普通紙:點燃,不易燃的是石頭紙.
(3)推廣石頭紙的優(yōu)點是:成本低、可控性降解;制程環(huán)保.(寫出兩點即可)
(4)你認(rèn)為目前石頭紙還存在哪些不足:主要原料石灰石是有限的不是可再生的.

分析 (1)根據(jù)石頭紙的主要成分是碳酸鈣進行解答;
(2)根據(jù)石頭紙的性質(zhì)進行解答;
(3)根據(jù)推廣石頭紙的優(yōu)點是成本低、可控性降解,制程環(huán)保進行解答;
(4)根據(jù)石頭紙的制取原料進行解答.

解答 解:(1)石頭紙的主要成分是碳酸鈣;
(2)石頭紙不易燃燒,而普通紙容易燃燒,所以可用點燃的方法鑒別,點燃,不易燃的是石頭紙;
(3)推廣石頭紙的優(yōu)點是成本低、可控性降解,制程環(huán)保;
(4)制取石頭紙的主要原料是石灰石,石灰石是有限的,不可再生.
故答案為:(1)碳酸鈣;
(2)點燃,不易燃的是石頭紙;
(3)成本低、可控性降解;制程環(huán)保等;
(4)主要原料石灰石是有限的不是可再生的.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道混合物的判斷方法,掌握根據(jù)石頭紙的成分分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.氫氧化鋁有兩性,既可與強酸反應(yīng)生成鹽和水,也可與強堿反應(yīng)生成鹽和水,氫氧化鋁與堿溶液反應(yīng)為:
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2(偏鋁酸鈉)+2H2O.
向偏鋁酸鈉溶液中加入適量的鹽酸又可生成氫氧化鋁沉淀
NaAlO2+H2O+HCl═NaCl+Al(OH)3
現(xiàn)有一固體粉末可能由食鹽、燒堿、純堿、氯化鋇、硫酸鋁中的幾種或全部混合而成,今用此固體粉末進行如下實驗并觀察實驗現(xiàn)象:

(1)該固體粉末中一定存在的物質(zhì)是硫酸鋁、氫氧化鈉;一定不存在的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇;還不能判定存在與否的物質(zhì)是氯化鈉.
(2)上述甲、乙、丙實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
甲:Al2(SO43+6NaOH=3Na2SO4+2Al(OH)3↓、Al(OH)3+NaOH═NaAlO2(偏鋁酸鈉)+2H2O;
乙:NaAlO2+H2O+HCl═NaCl+Al(OH)3↓;丙:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.

(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的主要用途收集或貯存少量氣體.
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用BG(填寫字母代號),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是濃硫酸(填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是濃硫酸具有吸水性,氣體通過H時應(yīng)從b(填“b”或“c”)端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:,由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;反應(yīng)③:SO3+H2O=H2SO4
(2)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有:③(填反應(yīng)序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH,其中酸性最強的是( 。
A.液體肥皂(9.5-10.5)B.菠蘿汁(3.3-5.2)
C.檸檬汁(2.0-3.0)D.醬油(4.0-5.0)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.教科書上《分子和原子》一課中,安排有氨水揮發(fā)證明分子運動的探究實驗.小茜同學(xué)很討厭氨水味,在老師的幫助下設(shè)計了如圖的探究分子運動的實驗裝置,請回答下列各題:

(1)先將適量的濃氨水從左側(cè)推入玻璃管中,可觀察到滴有酚酞試液的濾紙條從左向右逐漸變成紅色,說明分子在不斷地運動
(2)再將適量的濃鹽酸從右側(cè)推入玻璃管中,玻璃管中出現(xiàn)濃厚的白煙,濾紙條上的顏色逐漸變?yōu)V紙條由紅色慢慢變成無色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl
(3)小茜設(shè)計的實驗裝置,除具有操作簡單、利于觀察、節(jié)約藥品、省時等優(yōu)點,還有一個顯著的優(yōu)點是可以防止空氣的污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.
木炭
B.
原油
C.
蛋殼、貝殼等
D.
干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),龍林和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.
(1)寫出生成的氣體與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g;
(3)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又疼又癢.化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.
[提出問題]
蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
Ⅰ.蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物.
[實驗探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是CO;
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置.(濃硫酸的作用是吸收水份)
 
②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”);若猜想Ⅱ成立,則:實驗時裝置C中的現(xiàn)象是黑色的物質(zhì)變成紅色;
③實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
[討論交流]
從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是放置一燃著的酒精燈.

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