請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)問題：
（1）圖中A所代表的一個(gè)名詞是______________。
（2）要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題，請(qǐng)你提一條合理化建議______________。
（1）溫室效應(yīng)  
（2）減少化石燃燒的燃燒，開發(fā)使用清潔能源（其它合理解答也可）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)問題．
（1）過量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
．
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w有
SO2和NO2
．（寫二種）
（3）請(qǐng)你就如何防止酸雨形成，提一點(diǎn)建議
減少石化燃料的燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)問題．
（1）過量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
．
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w有
SO2
．（寫一種）
（3）請(qǐng)你就如何防止酸雨形成，提一點(diǎn)建議
減少使用化石燃料
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答下列問題：
（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是
 
．
（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．甲、乙兩同學(xué)對(duì)該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)．甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O，乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O．請(qǐng)結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式
 
，被還原的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆廣西柳州市九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：問答題

請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)問題。

（1）過量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致                。
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w有                  （寫一種）。
（3）請(qǐng)你就如何防止酸雨形成，提一點(diǎn)建議：                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省鹽城市阜寧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答下列問題：
（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是______．
（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．甲、乙兩同學(xué)對(duì)該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)．甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O，乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O．請(qǐng)結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式______ CuSO4+SO2↑+2H2O

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