【題目】實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗

實驗一:實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,如圖1是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)1中一處明顯錯誤的操作是_____(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____

(2)1①中玻璃棒攪拌的目的是_____

(3)稱量時,氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平_____(”)盤的燒杯內(nèi);量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是_____mL(選填“10”、“100”“250”)

(4)若最終配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%,導致該結(jié)果可能原因是_____(填序號)

①用量筒量取水時俯視讀數(shù) ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③氫氧化鈉固體不純 ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗

實驗二:水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗,已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用

(5)開始反應(yīng)前ab兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖2所示,則a管下方導線應(yīng)接電源的_____(”).用_____驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學反應(yīng)式:_____.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____

(6)說明水是一種化合物的實驗事實:_____

(7)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____10%(、“=””)

【答案】 ⑤③④②① 加速固體溶解速度 250 ②③④ 帶火星的木條 分解 水生成了氫氣和氧氣

【解析】(1)根據(jù)所學儀器的使用可知圖中一處明顯錯誤的操作是③,天平稱量物體時要左物右碼;改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序按照取藥品、稱量固體、轉(zhuǎn)移藥品固體、量取液體、溶解等步驟,故為⑤③④②①;(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加速固體溶解速度;(3)稱量時,氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平左盤的燒杯內(nèi);配制時應(yīng)選擇50 mL的量筒來量取所需水的體積。因為選擇量筒量液體時要選擇一次量取且量程最小的量筒。(4)若最終配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%,導致該結(jié)果可能原因是氫氧化鈉的質(zhì)量偏少了,或水的量多了。①用量筒量取水時俯視讀數(shù),結(jié)果是水的量偏少,不符合題意; ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 ,水的量偏多,符合題意;③氫氧化鈉固體不純 ,導致氫氧化鈉偏少,符合題意;④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗,導致水的量偏多符合題意。實驗二: (5) 電解水時正極生成的是氧氣,負極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;由圖中信息可知,則a管下方導線應(yīng)接電源的負極。B管中生成的是氧氣,常用帶火星木條檢驗,電解水的化學反應(yīng)式:2H2O 2H2↑+ O2↑;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng);(6)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,水在通電條件下生成氫氣和氧氣,說明水是一種由氫元素和氧元素組成的化合物;(7)電解水的過程中溶劑減少,溶質(zhì)不變,所以電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是(

A、Na2CO3 治療胃酸過多 B、熟石灰:改良酸性土壤

C、稀鹽酸:除鐵銹 D、pH試紙:測定溶液的酸堿度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗(如下圖所示),經(jīng)過很長一段時間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。

⑴下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容,請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整:濃硫酸具有吸水性,____________________________。

⑵若實驗前后溫度不變,則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填大于、等于小于)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某鐵合金樣品(除鐵外,其余成分不溶于水,且不參與任何反應(yīng))中單質(zhì)鐵的含量,小冰同學進行實驗如下:

請回答下列問題:

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____

(2)樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____;

(3)根據(jù)已知條件列出求解加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為_____

(4)最終所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;

(5)若用含氧化鐵80%的赤鐵礦煉出上述實驗中所需要的鐵合金160t,則理論上需要赤鐵礦的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對暖寶寶的成分進行探究,并準備利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù).

【查閱資料】

暖寶寶中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì).遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達式是:鐵+氧氣+氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的化學方程式_____.該過程放熱.

【進行實驗】

驗證暖寶寶中含有鐵粉.甲同學打開一袋暖寶寶,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明暖寶寶中確實含有鐵粉.

【現(xiàn)象與討論】

乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射.該小組同學對此現(xiàn)象展開討論:鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為_____

【實驗回顧】

1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.

實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)_____減小.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量.

【問題提出】

有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值誤差較大.

【實驗改進1】丙同學使用圖2裝置進行實驗,實驗前應(yīng)先進行的操作是_____

【實驗過程】

步驟1:在注射器中放入足量暖寶寶粉末(體積為2mL),封閉.

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.

【實驗處理】

(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是__________

(2)上述實驗測得過程至少需要重復兩次,其目的是_____

【表達與交流】從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是_____;

【實驗改進2】丁同學設(shè)想用圖1裝置,換用暖寶寶中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為_____(”)可行,并說明理由_____(如填,此空可不必作答).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題

(1)寫出標號儀器的名稱:①________________

(2)AE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為___________;在氣體收集完畢后,接下來的操作是__________

(3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不是濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有______。常用石灰水檢驗二氧化碳氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是___________。

(4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____,收集裝置選_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學中常見的七種物質(zhì),其中ABCE、F、G含有同一種元素,AB、C、EG是五種不同類別的物質(zhì);DF在通常情況下為氣體,兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反.它們相互間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去.)

(1)G的化學式是____________

(2)AD反應(yīng)符合綠色化學的原則,屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3)C→D+E+F的化學方程式:____________________________

(4)從微觀的角度分析AB能發(fā)生反應(yīng)的原因是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學。

(1)在廚房里蘊藏著許多化學知識。

①下列食物中,能提供大量維生素的是________________(填字母)。

②加鐵醬油中的是指______(元素原子”), 身體缺鐵會引起貧血。

③廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是____________。

④為防止菜刀生銹,可采用的一種措施是__________

(2)汽車、高鐵、飛機等已成為人們出行的常用交通工具。

①汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油,該過程屬于______變化。汽車的鉛蓄電池工作時,發(fā)生如下化學反應(yīng):Pb+bO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有__________。

②高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成,能耐受強大的撞擊力,這種玻璃屬于___________(填字母)。

A.復合材料 B.合成材料 C.金屬材料·

③制造飛機使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金),其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子的最外層電子數(shù)是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】益陽市桃江縣硫鐵礦廠開采的黃鐵礦(主要成分是FeS2),是生產(chǎn)H2SO4的重要原料.利用黃鐵礦生產(chǎn)H2SO4的第一步反應(yīng)為:4FeS2+11O2═2Fe2O3+8X.所得產(chǎn)物Fe2O3是冶煉鐵的重要原料.回答下列問題:

(1)已知FeS2Fe的化合價為+2,則S的化合價為________

(2)X的化學式是_________

(3)寫出高爐中Fe2O3轉(zhuǎn)化成鐵的化學方程式__________________________

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