實驗室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會兒后,可觀察到 。
(2)用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸,放置在空氣中一會兒,可觀察到溫度計顯示溫度升高,其原因是 。
(3)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用 ,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。
(4)實驗室用98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶
質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸。
①配制該溶液的步驟:計算、 、溶解(混勻)、
裝瓶貼標簽;
②濃硫酸稀釋過程如圖所示,b中盛放的物質(zhì)是 ,
a的作用是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 小木棍碰到濃硫酸后﹣﹣變黑 |
| B. | 硫在氧氣中燃燒﹣﹣淡藍色火焰 |
| C. | 紅磷在空氣中燃燒﹣﹣大量白霧 |
| D. | 向石蕊試液通入SO2﹣﹣試液變藍 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究性學(xué)習(xí)在實驗室進行了化學(xué)實驗,向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到燒杯中有固體剩余,對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行猜想,請你再補充一種猜想.
【猜想】小光猜想:溶質(zhì)為氯化鎂;
小紅猜想:溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂;
你的猜想:溶質(zhì)為 .
(3)【討論】你認為 的猜想不合理,理由是 .
(4)【實驗】若你的猜想正確,設(shè)計一種實驗方案證明你的猜想并完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后溶液: |
| 你的猜想正確 |
(5)【應(yīng)用】如果你的猜想正確,把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),只用稀鹽酸就能將三種物質(zhì)區(qū)分開來的是 ( )
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水 B.硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液
C.木炭粉、氧化銅粉、鐵粉 D.硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下表A、B、C三組選項中,有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如下圖所示的轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。
(1)選項中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 (填序號)。
(2)寫出由乙生成甲的化學(xué)方程式 ,
寫出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途 。
(3)由甲生成丙的反應(yīng)現(xiàn)象是 ,基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)實驗小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 克。
(2)小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體(提純過程中藥品無損失),欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KCl溶液,需加多少克水?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.該粒子是陰離子 B.該粒子達到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C.該粒子屬于金屬元素 D.該粒子原子核內(nèi)有16個質(zhì)子
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