鎂離子和鐵離子同時生成沉淀時，需加入一種鈉的化合物，其化學(xué)式為
 
，要把上述沉淀物質(zhì)從溶液中分離出來，一般采用
 
方法．
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì),過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：鎂離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，鐵離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀；
將液體與不溶于液體的固體分開采用過濾的方法．
解答：解：氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀：MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓；
氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓；
用過濾的方法將不溶于水的沉淀從水溶液中除去．
故答案為：NaOH；過濾．
點(diǎn)評：除去溶液中雜質(zhì)常加入試劑與雜質(zhì)離子反應(yīng)生成沉淀，在采用過濾的方法把沉淀與溶液分開，達(dá)到除雜的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年5月31日是“世界無煙日”，煙氣中含有一種有毒物質(zhì)----尼古丁，其化學(xué)式C10H14N2．試計(jì)算：
（1）尼古丁相對分子質(zhì)量；
（2）尼古丁中C、H、O三種元素質(zhì)量比；
（3）尼古丁分子中氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

看圖回答問題．
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是
 
；
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）這廣告是
 
（填“真實(shí)”、“虛假”或“無法判斷”）的廣告．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有：
 

（2）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
 
．
（3）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是
 
（填標(biāo)號）．
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．滴加鹽酸不宜過快
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時，除玻璃儀器外，需要使用的儀器還有
 
；量取蒸餾水時，如果俯視刻度，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（2）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（3）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為模擬電解水裝置．
（1）電解水時，將
 
轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，
（2）B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明B連接電源的
 
極，該反應(yīng)的文字（或化學(xué)符號）表達(dá)式為
 
．
（3）由此可確定水是由
 
組成的．
（4）已知相同情況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，可推出水分子構(gòu)成中
 
為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成一種符合下列要求的物質(zhì)，請將其化學(xué)式填入空格中．
（1）最常見的溶劑
 
；
（2）無色、無味的劇毒氣體
 
；
（3）食鹽的主要成分
 
；
（4）導(dǎo)致酸雨的氣體
 
；
（5）可促進(jìn)植物生長的“氣體肥料”
 
；
（6）可用于改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
．其中玻璃棒在過濾操作中的作用是
 
．

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