【題目】在實驗研究中,同學們對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行測定。
【查閱資料】
①該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。
②飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳氣體;
③碳酸氫鈉可與鹽酸反應:NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑
根據(jù)以上資料,設計下列實驗:
【實驗分析】用下圖所示裝置測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
①裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是 (32) 。
②C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為 (33) 。
③實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用: (34) 。
④裝置D中堿石灰用于吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,其中氧化鈣吸收水反應的化學方程式為 (35) 。
【解釋與結(jié)論】實驗測得如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 樣品質(zhì)量(g) | 所用鹽酸質(zhì)量(g) | 所得沉淀質(zhì)量(g) |
第一次 | 6.8 | 40.0 | 1.62 |
第二次 | 6.8 | 40.0 | 1.66 |
第三次 | 6.8 | 40.0 | 1.65 |
欲計算樣品中碳酸鈣的含量,應選擇的數(shù)據(jù)是 (36) 。
【反思與評價】
①有人認為不必測定C中沉淀的質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,同樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果偏高,原因可能是 (37) 。
②有同學設計出提高測定準確度的方法。下列各項措施中,不合理的是(38)(填序號)。
Ⅰ.在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)含有的CO2氣體
Ⅱ.把鹽酸換成稀硫酸
Ⅲ.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
【答案】①吸收空氣中的二氧化碳氣體 ②CO2 +Ba(OH)2 ==BaCO3↓+ H20
③排出B裝置中反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體,使其被C裝置中的溶液充分吸收
④CaO + H2O === Ca(OH)2
【解釋與結(jié)論】所測沉淀質(zhì)量的三次實驗數(shù)據(jù)的平均值 或1.64g
【反思與評價】①吸收了鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體和帶出來的水蒸氣 ②Ⅱ、Ⅲ
【解析】
試題分析:①裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳氣體,防止空氣中的二氧化碳對后面實驗形成干擾
②C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為:CO2 +Ba(OH)2 ==BaCO3↓+ H20
③實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用:排出B裝置中反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體,使其被C裝置中的溶液充分吸收
④氧化鈣吸收水反應的化學方程式為:CaO + H2O === Ca(OH)2
【解釋與結(jié)論】欲計算樣品中碳酸鈣的含量,應選擇的數(shù)據(jù)是:所測沉淀質(zhì)量的三次實驗數(shù)據(jù)的平均值 或1.64g
【反思與評價】①測定的結(jié)果偏高,原因可能是吸收了鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體和帶出來的水蒸氣,使得質(zhì)量偏大
②Ⅰ、在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)含有的CO2氣體,這樣使得CO2的質(zhì)量更準確,Ⅱ、把鹽酸換成稀硫酸不行,因為反應一段時候會停止,產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量很少,Ⅲ、在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置也不行,因為酸氫鈉溶液與鹽酸反應會生成二氧化碳,這樣使得二氧化碳的質(zhì)量偏大,故選Ⅱ、Ⅲ
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
①儀器a的名稱為 (1) 。
②既可以用來制取O2,又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是 (2) (填字母序號),
若用該裝置制取O2,反應的化學方程式為: (3) 。
③收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是 (4) 。
④堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成三種氧化物,若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應將干燥的堿式碳酸銅放入 (5) 裝置(填字母序號)進行反應,觀察到 (6) ,證明生成物之一為水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液組成的說法,不正確的是
A.無色澄清的液體一定是溶液
B.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物
C.溶液加水稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變
D.20%的蔗糖溶液的濃度比10%的蔗糖溶液大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】侯氏制堿法的主要反應如下:
① NH3 + CO2 + H2ONH4HCO3 ②NH4HCO3 + NaClNH4Cl + NaHCO3
某溫度下,向105 g飽和NaCl溶液中,通入適量氨氣(NH3)和CO2,通過上述反應可制得NaHCO3晶體。
(1)已知①中參加反應的NH3質(zhì)量為3.4 g,則消耗CO2的質(zhì)量是多少?
(2)反應后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為9.7 g,則剩余溶液的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X表面無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.X>Y>Cu B.Cu>X>Y C.Y>Cu>X D.X>Cu>Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在燒杯中的盛有10g HCl和BaCl2溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.25%的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)通過圖中可知,當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到 g時,溶液中鹽酸恰好處理完。
(2)請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)。(要有必要的解題過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖像能反映相對應實驗的是
A.向pH=9的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別放入一定量的等質(zhì)量、等濃度稀硫酸中充分反應
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