20.城市生活垃圾的處理四世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與總和利用的部分流程如下:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉變?yōu)殡娔埽?br />(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl.
(3)溶解步驟中,反應前后鐵元素的化合價不變的反應方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化.
(5)請你就蕪湖市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收等.

分析 (1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉變?yōu)殡娔埽?br />(2)根據(jù)石灰漿是堿性分析;
(3)根據(jù)發(fā)生的化學反應來分析;
(4)根據(jù)氮氣的化學性質來分析;
(5)生活垃圾分類回收等.

解答 解:(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉變?yōu)殡娔;故填:熱能?br />(2)石灰漿顯堿性,能夠吸收酸性氣體,所以吸收步驟中,石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl;故填:除去煙氣中含有的SO2、HCl;
(3)溶解步驟中,硫酸與鐵反應,生成氫氣,所以產(chǎn)生的H2的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,反應后鐵元素的化合價由0價變成+2價;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O中鐵元素的化合價沒有發(fā)生變化;故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(4)氮氣的化學性質穩(wěn)定,其中氮氣的作用是作保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化;故填:保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化;
(5)建議生活垃圾分類回收等.故填:生活垃圾分類回收等.

點評 此題涉及的知識點較多,有一定的難度,需要同學們能夠掌握全面的知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下面對實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.磷燃燒時,會產(chǎn)生大量的白霧
B.鎂條在空氣中能劇烈燃燒,發(fā)黃光
C.木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光
D.氯化氫氣體和氨氣混合后,產(chǎn)生黃煙

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某教師進行“酸堿中和反應”的學生分組實驗.
【反應原理】該反應的化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【實驗操作】甲組同學直接將稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,甲組一位同學產(chǎn)生了疑問:反應是否完全,反應后溶液中的溶質是什么呢?
【猜想】針對疑問,各組提出以下猜想:
猜想一:只有NaCl                  猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH         猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙組討論后認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,猜想三不成立.
(2)為了驗證其余猜想,丁組利用甲組燒杯中的溶液,丙選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個實驗方案的探究.
實驗方案 一 二 三
 實驗操作  
 實驗現(xiàn)象 試紙變紅色pH<7 有氣泡產(chǎn)生 
有白色沉淀產(chǎn)生
 實驗結論 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl溶液中含有HCl
【結論】通過探究,全班同學已知確定猜想二是正確的.
【反思】老師對同學們的探究和結論給與了肯定,同時指出【實驗探究】(2)中存在實驗操作和實驗設計上錯誤.同學們經(jīng)過思考很快發(fā)現(xiàn)了這兩處問題:
(1)實驗操作中的錯誤是把pH試紙浸入待測液中,實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是氯化鈉能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉.
(2)甲組同學如果在滴加鹽酸之前,在NaOH溶液中加入無色酚酞試液,當觀察到溶液由紅色變成無色時恰好反應完全.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質的用途是利用物質化學性質的是( 。
A.
金剛石切割玻璃
B.
銅制導線
C.
火藥用于定點爆破
D.
干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.甲、乙的溶解度曲線如圖,將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃.下列說法一定正確的是B.
A.兩溶液仍飽和         B.甲溶液仍飽和
C.溶液質量:甲=乙    D.溶質質量分數(shù):甲>乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.除去下列物質中的少量雜質,所選試劑或操作方法不正確的一組是(  )
物質所含雜質除去雜質的試劑或方法
ANaOHCa(OH)2適量的Na2CO3
BFe粉Cu粉稀鹽酸,過濾
CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液
DO2H2O濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖為某學習小組探究金屬化學性質時做出的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)描述A中的實驗現(xiàn)象銅絲表面附著了一層銀白色固體,溶液由無色變成藍色;
(2)寫出D中反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是AB(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.以下是實驗室常用部分儀器:

(1)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣.
(2)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿.
(3)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾.
【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有單質碳;②可能含有單質銅;③可能還有其它物質
【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅.完成下表(不一定要填滿):
步驟實驗方法現(xiàn)象和結論
1
2
3
【反思討論】上述各步反應完全后,興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質,為了進一步探究剩余固體物質的成分,興趣小組的同學討論后,認為用初中化學知識無法解決,你對下一步的探究學習活動的合理建議是:首先詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.書寫H2S的電離方程式:H2S?H++HS-、HS-=H++S2-

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同步練習冊答案