.2008年5月12日汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震.造成人員重大傷亡,損失慘重.
(1)地震引發(fā)的山體滑坡屬于 變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
震后搶救傷員是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),搶救呼吸困難的傷員要用到的氣體是 .傷口消毒可用俗稱雙氧水的過氧化氫(H2O2)溶液.過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %.
考點(diǎn): 化學(xué)變化和物理變化的判別;氧氣的用途;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
專題: 化學(xué)式的計(jì)算;物質(zhì)的變化與性質(zhì);氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
分析: (1)本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
根據(jù)氧氣能供給呼吸和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮.
解答: 解:(1)山體滑坡只是位置的移動(dòng),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
氧氣能供給呼吸,用來搶救呼吸困難的傷員,過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):=5.9%.
故答案為:(1)物理;氧氣;5.9.
點(diǎn)評(píng): 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成+他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
A. 熄滅酒精燈 B.
檢查氣密性 C. 滴加液體 D.
加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
李琳與本小組的同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊,她寫的日記題目是“野炊中的化學(xué)問題”.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問題.
(1)“灶”上懸掛鐵鍋,廢紙引燃枯枝,我們往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生濃煙.說明物質(zhì)充分燃燒需要與 充分接觸.
看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜,其中富含糖類物質(zhì)的是 .
(3)我不小心被蚊蟲叮咬,老師說過蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我們隨身帶了下列物品,應(yīng)該涂抹的是 (填序號(hào)).
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.礦泉水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸奶作為一種營(yíng)養(yǎng)豐富、老幼皆宜的飲料,已成為大大眾化的食品.
(1)酸奶是由新鮮全脂牛奶經(jīng)乳酸發(fā)酵制得,此過程屬于 (填”物理“或“化學(xué)”)變化;
酸奶顯酸性,則酸奶的pH (填“>”、“<”或“=”)7;
(3)過量飲用酸奶易導(dǎo)致胃酸過多,可服用含氫氧化鋁的藥物治療,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,基本反應(yīng)型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,其目的是( )
A. 增大可燃物的熱值
B. 提高可燃物的著火點(diǎn)
C. 提高空氣中氧氣的含量
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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