Question

小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進(jìn)行的實驗如下：小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣管中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象；王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測定氣體成分（見下表）
室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù)）比較

成分	室內(nèi)空氣	正常呼出的氣體	變化值
氧氣	20.77%	17.17%	3.60%
二氧化碳	0.056%	3.67%	3.61%
水蒸氣	1.98%	2.50%	0.52%

（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有主要物質(zhì)是

 

；
（2）小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，理由是

 

；
（3）小李同學(xué)進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入盛有如呼出氣體的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅，其原因可能是

 

（寫一點即可）；
（4）①由表可以看出，室內(nèi)空氣與正常呼出的氣體相比較，

 

（填化學(xué)式）的含量變化較大且變化值基本相同；
②人體內(nèi)的氧氣和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出有機物（C₆H₁₀O₅）和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式：

 

．

Answer 1

考點：吸入空氣與呼出氣體的比較,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)空氣的成分解答；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)解答；
（3）根據(jù)物質(zhì)燃燒需要氧氣，氧氣含量多時物質(zhì)燃燒的劇烈充分，含量很低時物質(zhì)不會燃燒解答；
（4）
①根據(jù)表中信息解答；
②根據(jù)有機物（C₆H₁₀O₅）和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，寫出化學(xué)方程式．

解答：解：
（1）呼出的氣體中二氧化碳增多，少量氧氣減少，但是呼出氣體中大量的還是氮氣；
（2）二氧化碳能夠溶解于水也能夠和水發(fā)生反應(yīng)，故用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小；
（3）呼出的氣體由于人體已消耗了大部分的氧氣，故伸入燃著的木條后會木條會熄滅；
（4）
①根據(jù)表中信息可知，O₂和CO₂的含量變化較大且變化值基本相同；
②C₆H₁₀O₅與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C₆H₁₀O₅+6O₂

點燃  .

6CO₂+5H₂O．
答案：
（1）氮氣；
（2）二氧化碳能夠溶解于水也能夠和水發(fā)生反應(yīng)；
（3）呼出的氣體由于人體已消耗了大部分的氧氣，氧氣含量低；
（4）
①O₂和CO₂；
②C₆H₁₀O₅+6O₂

點燃  .

6CO₂+5H₂O．

點評：此題是對呼吸前后氣體中氧氣含量的探究，只要抓住燃燒所需的條件，燃燒需要氧氣即可解決問題．