【題目】神州十一號(hào)與天空二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信，推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。

（1）合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同．圖 1 能表示錫鉛合金的是_______（填序號(hào)“a”“b”或“c”）．

②鎂合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”．Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金．該合金是一種儲(chǔ)氫材料，完全吸 氫后得到 MgH2 和 Al，“儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）合成材料的改良

①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb（OH）c（CO3）dxH2O]是一種新型塑料阻燃劑，其中 a、b、c、d 的代數(shù)關(guān)系式：_______．

（3）CO2 的綠色利用

①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下，利用 H2 使 CO2 轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水．該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_______．

②以“鐵氧化物”為催化劑，利用太陽(yáng)能將 CO2 熱解為碳和氧氣，這一轉(zhuǎn)化過(guò)程（如圖 2）中化合價(jià)升高的非金 屬元素是_______．

【答案】a 化學(xué) 2a+3b=c+2d 4H2+CO2CH4+2H2O 氧元素

【解析】

（1）①錫鉛合金的熔點(diǎn)比錫、鉛的熔點(diǎn)低，因此圖1能表示錫鉛合金的是a，故填a。

②“儲(chǔ)氫過(guò)程”中生成了新物質(zhì)MgH2和Al，屬于化學(xué)變化，故填化學(xué)。

（2）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零有：（+2）a+（+3）b+（-1）c+（-2）d=0，即2a+3b=c+2d，故填2a+3b=c+2d。

（3）①在催化劑作用下，H2與CO2反應(yīng)生成甲烷和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4H2+CO2 CH4+2H2O。

②CO2熱解為碳和氧氣，碳元素化合價(jià)由+4變成0，氧元素化合價(jià)由-2變成0，這一轉(zhuǎn)化過(guò)程中化合價(jià)升高的非金屬元素是氧元素，故填氧元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燒杯中盛放的液體是______（填字母：A．稀硫酸B．氫氧化鈉溶液），燒杯中發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是______。

（2）曲線上A點(diǎn)表示______，B點(diǎn)時(shí)溶液中的離子有______（填離子符號(hào)）

（3）小強(qiáng)完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn)，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞。小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方案來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

沒(méi)有變質(zhì)

方案二

取少量溶液于試管中，滴加幾滴氫氧化鈣溶液

① ______

已經(jīng)變質(zhì)

②小東認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，其原因是：______。請(qǐng)寫出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③如果要確定氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是完全變質(zhì)，以下方案合理的是______（填字母，已知氯化鈣溶液呈中性）

A．另取溶液少許，加入適量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入酚酞

B．另取溶液少許，加入足量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入酚酞

C．另取溶液少許，加入少量的氯化鈣溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入酚酞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）儀器x的名稱是___________；

（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)口應(yīng)為______端（選填"a"或"b"）；

（3）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是___________；

（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（5）硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。

①實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和X，可表示如下：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Na2O2中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)B. CO2可用作氣體肥料

C. Na2CO3可用于清洗廚房油污D. 白磷與X反應(yīng)生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（探究一）鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)

（1）寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL 4%鹽酸，用溫度計(jì)測(cè)量反應(yīng)前后各溶液的溫度。乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是_________________________。

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)1

向20mL 4%鹽酸中倒入20mL水，測(cè)定稀釋前后溶液的溫度。

實(shí)驗(yàn)2

向20mL 5%氫氧化鈉溶液中________________，測(cè)定稀釋前后溶液的溫度。

實(shí)驗(yàn)3

_______________________________________________________________。

（4）丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)3溶液升高的溫度遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①____________；②____________。

（探究二）鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)。

下圖是丁同學(xué)在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，分別測(cè)定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL 13.7%鹽酸的溫度與時(shí)間變化曲線。

曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線

曲線②為飽和碳酸氫鈉溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線

實(shí)驗(yàn)測(cè)得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時(shí)溫度變化不大，可忽略不計(jì)，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（5）18.0秒后，曲線①逐漸下降的原因是____________________________________；

（6）比較曲線①和曲線②，你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，其理由是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案；

（資料卡片）①KMnO4 能和纖維素反應(yīng)，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的 KMnO4 溶液會(huì)有部分KMnO4 和 H2O 反應(yīng)，生成 MnO2；

②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為 KMnO4，MnO2 和 KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH

（實(shí)驗(yàn)方案）

（1）將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③_______。

（2）回收物甲是_______(填化學(xué)式)。

（3）濾液B中含有KOH，需要加入少量硫酸進(jìn)行中和，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（4）冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_______。

（5）加熱 31.6gKMnO4 使之完全分解，按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是_______。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小江收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所用的裝置如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）明礬可使懸浮于河水中的雜質(zhì)________。

（2）操作①的名稱是；操作①需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________ ， 其作用是________；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________(填序號(hào))。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）操作③的名稱是________。

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（5）請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種不同的物質(zhì)，A是鐵銹的主要成分，B和C為單質(zhì)，C和F狀態(tài)相同，D和F為氧化物，B→A的過(guò)程比較復(fù)雜，它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)

化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去）。請(qǐng)寫出：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為_____；

（2）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是( )

A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變

D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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