9.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).A、B、C、D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖見表
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
(1)A物質(zhì)是由分子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2S+2H2O.
(3)根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式,你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變(從微觀角度描述).

分析 (1)由表格中的圖象,可知D物質(zhì)的構(gòu)成.
(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),根據(jù)圖象可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,其基本反應(yīng)類型符合“單換單”.
(3)根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式,獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是:如:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變(合理均可)(從微觀角度描述).

解答 解:(1)由表格中的圖象,可知D物質(zhì)是由分子構(gòu)成的;
(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),根據(jù)圖象,則:反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2S+2H2O;
(3)根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式,獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變(合理均可)(從微觀角度描述).
故答為:(1)分子;(2)2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2S+2H2O;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變(合理均可).

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義;根據(jù)題意正確書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖信息填空.
(1)t1℃時(shí),氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),80g硝酸鉀放入100g水中將獲得飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較大物質(zhì)是硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
都不改變,在該過程中NiFe2O4是(  )
A.生成物B.催化劑C.反應(yīng)物D.吸附劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖是電解水時(shí),水分子分解過程示意圖,關(guān)于對(duì)該圖理解的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C.水分子中含有氫分子和氧分子
D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是(  )
A.探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C.探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2
D.探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氧分子2O2;          
(2)亞鐵離子Fe2+
(3)地殼中含量最多的元素O;   
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
(5)2個(gè)硝酸根離子2NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
(1)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,討論有關(guān)問題:

①廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有:燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗(請(qǐng)從圖中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫).
②金屬X是Fe(或鐵),其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu溶液Y是稀硫酸利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.英國科技人員研制的自動(dòng)滅火陶瓷磚中壓入了一定量的氦氣和二氧化碳.當(dāng)這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),磚釋放出的氦氣和二氧化碳就能抑制和撲滅火,其滅火原理( 。
A.清除可燃物B.使可燃物與空氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn)D.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某8g黃銅放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),稱的反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.8g,求:
①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量.

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