水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL.這說明
 

(2)從化學視角來看水:水能做一些化學反應中的反應物或生成物.各寫出一個水作為反應物、水作為生成物的化學反應文字表達式:(并指明基本反應類型)
①水做反應物:
 
 
反應)
②水做生成物:
 
 
反應)
(3)“中水”是指生活污水經(jīng)處理后達到規(guī)定水質(zhì)標準,且在一定范圍內(nèi)可以再次使用的非飲用水.現(xiàn)有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜和泥沙且有一定異味的生活污水(成分已做了簡化).運用你學過的知識解決下列問題:
①欲除去此污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙,可采用
 
方法.
②通常使用
 
除去污水中的異味.
③北京市嚴重缺水,要保護好水資源.下列做法中可能會造成水污染的是
 

A.生活污水經(jīng)處理后再排放       B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥         D.在水庫周邊興建造紙廠
(4)在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有:燒杯和
 
、
 
考點:分子的定義與分子的特性,過濾的原理、方法及其應用,水的凈化,水資源的污染與防治,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,分子間有一定的間隔;水能分解生成氫氣和氧氣,過氧化氫能分解生成水和氧氣;根據(jù)水的凈化和保護水資源的措施進行解答即可.
解答:解:(1)50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL是因為分子間有一定的間隔,故填:分子間有間隔;
(2)①水做反應物,能分解生成氫氣和氧氣,故填:水
通電
氫氣+氧氣,分解;
②水做生成物,過氧化氫能分解生成水和氧氣,故填:過氧化氫 
二氧化錳
水+氧氣,分解;
(3)①除去污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙,可采用過濾的方法,故填:過濾;
②活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味,故填:活性炭;
③A.生活污水經(jīng)處理后再排放能減少水污染;
 B.禁止含磷洗滌劑的使用,能減少水污染;
 C.合理使用農(nóng)藥和化肥能減少水污染;
 D.在水庫周邊興建造紙廠會造成水污染;
故填:D;
 (4)過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,故填:玻璃棒,漏斗.
點評:本題考查了水的凈化的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,
(1)磷在氧氣中燃燒
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(3)過氧化氫與二氧化錳混合
 

上述反應中,屬于化合反應的有
 
、屬于分解反應的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是一個化合物的組成分析實驗.

實驗前 實驗后
銅的氧化物+玻璃管* 137.8g 131.4g
氧化鈣十U形管 100.8g 108g
*玻璃管質(zhì)量為80.2g.
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求:
(1)完全反應后生成水的質(zhì)量
 

(2)生成的水中氧的質(zhì)量
 

(3)銅的氧化物中銅的質(zhì)量
 

(4)銅的氧化物中銅和氧的質(zhì)量比
 
.將化合物組成元素的質(zhì)量比,分別除以各自的原子量,即可求得該化合物中各元素的原子個數(shù)比
 

(5)計算銅的氧化物中銅、氧的原子個數(shù)比
 

(6)將(5)的計算結(jié)果變?yōu)樽詈喺麛?shù)比,即求得銅的氧化物的化學式.試寫出銅的氧化物的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、物理變化    B、化學變化    C、物理性質(zhì)   D、化學性質(zhì)
(1)在0℃時水結(jié)成冰
 

(2)汽油可以燃燒
 

(3)煤塊變成煤粉
 

(4)酒精易揮發(fā)
 

(5)煤氣燃燒
 

(6)雞蛋變臭
 

(7)鎂條能在空氣中燃燒
 

(8)鐵的密度是7.86g/cm3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)所表示的粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)本卷中所提供的堿、酸、鹽的溶解性表回答下列問題:
氫氧根或酸根
溶解性
氫離子或金屬離子
-1
OH
-1
NO
3
-1
Cl
-1
SO
4
-1
CO
3
+1
H



+1
Na
+1
Ba
+2
Ca
+2
Mg
+3
Al
---
+2
Cu
(1)表中列出的可溶性鈉鹽有
 
種.
(2)從表中找出一種能與鐵反應的硫酸鹽,寫出反應的化學方程式:
 
,該反應所屬的基本反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2006年4月2日,國家環(huán)?偩终匍_新聞發(fā)布會,公布了2005年全國開展酸雨監(jiān)測的676個城市中出現(xiàn)酸雨的357個城市,湖州市安吉縣城是其中之一.某?茖W興趣小組同學,取剛降到地面的酸雨測定其pH,以后每隔10min測定一次,共測定4次,數(shù)據(jù)如下:
測定時間 9:00 9:10 9:20 9:30
pH 4.95 4.94 4.86 4.85
(1)從測定的數(shù)據(jù)可知,降到地面的酸雨的酸性逐漸
 
(選填“減弱”或“增強”).
(2)酸雨pH發(fā)生變化的主要原因是:酸雨中的亞硫酸(化學式H2SO3,)被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故.其反應的化學方程式為
 

(3)酸雨主要是由
 
燃燒和金屬冶煉廠釋放的二氧化硫氣體造成的.
(4)硫酸工廠排放的廢氣通過氫氧化鈉溶液可大大減少二氧化硫的含量.其反應的化學方程式為
 

⑤控制酸雨是創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,保護湖州的藍天碧水的要求.你認為可以以采取哪些措施來控制酸雨?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①將藥品裝入試管,管口放一團棉花再用導管的橡皮塞塞緊;②檢查裝置的氣密性;③給固體藥品加熱;④用鐵夾將試管固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈停止加熱;⑥用排水法收集氧氣;⑦將導管移出水槽.則正確的操作順序為( 。
A、①②③④⑤⑥⑦
B、②①④③⑥⑤⑦
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是( 。
物質(zhì) X Y Z W
反應前質(zhì)量/g 10 3 90 0
反應后質(zhì)量/g 3.2 3 待測 3.2
A、該反應是分解反應
B、Y可能是催化劑
C、W一定是單質(zhì)
D、反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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