【題目】有兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生的反應(yīng)(如下圖所示),則下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.圖中反應(yīng)物均為化合物
C.該圖示符合質(zhì)量守恒定律
D.反應(yīng)物和生成物的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
【答案】C
【解析】
A、反應(yīng)后增多的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由微觀示意圖可知反應(yīng)物兩種,生成物一種,符合“多變一”特點(diǎn),屬于化合反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、由微觀示意圖可知,兩種反應(yīng)物,有一種反應(yīng)物由一種原子構(gòu)成屬于單質(zhì),有一種反應(yīng)物由兩種原子構(gòu)成,屬于化合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、由微觀示意圖可知化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目都沒變,符合質(zhì)量守恒定律,選項(xiàng)正確。
D、由微觀示意圖可知,反應(yīng)物分子3個(gè),生成物分子個(gè)數(shù)2個(gè),個(gè)數(shù)比為3:2,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列裝置回答問題。
①儀器a的名稱是_________________。
②裝置B中的活塞處于______ (選填“開啟”或“關(guān)閉”)狀態(tài)。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______, 若用裝置E收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)燃著的木條應(yīng)放在______(選填“m”或“n”)端。
④化學(xué)興趣社團(tuán)借助數(shù)學(xué)化實(shí)驗(yàn)手段用裝置A探究“外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響”,按下表分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一, 在同一溫度下通過壓強(qiáng)傳感器得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。
實(shí)驗(yàn)一 | 藥品 |
第一組 | 4%H2O2溶液15mL |
第二組 | 4%H2O2溶液15mL、0.2gMnO2粉末 |
第三組 | 4%H2O2溶液15mL、0.2gFeCl3粉末 |
I .經(jīng)過分組實(shí)驗(yàn),同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)一中得出結(jié)論: 在其他條件相同的情況下,____ (填物質(zhì)名稱)作催化劑的催化效果最好。
II .選用0.2g的MnO2粉末做催化劑,同學(xué)們又分別做了實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三,得到的數(shù)據(jù)圖表如上,你認(rèn)為影響該反應(yīng)速率的外界因素除催化劑外,還有_________。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中4%的過氧化氫溶液與0.2g MnO2粉末混合后產(chǎn)生的氣體壓強(qiáng)有明顯不同(見圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)),你認(rèn)為可能的原因是_________。
⑤小組同學(xué)若利用過氧化氫制取0.1mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為多少_____?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有哪些金屬離子?_____(用離子符號(hào)表示)
(2)cd段(不含兩端點(diǎn))涉及的反應(yīng)中析出的是哪種金屬?_____。
(3)若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,則m1_____m2(填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖所示
(1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_____種氧化物。
(2)參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)之比為_____。
(3)該反的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)12 號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與____________(填元素符號(hào))原子具有相同的核外電子 排布。
(2)在第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____________ 。
(3)按要求寫出含有氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式,并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氯元素的化合價(jià)。 單質(zhì)_________、制取氧氣的鹽_____________。
(4)根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或 差異的原因。
①金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的性質(zhì)存在著明顯差異。__________________________ 。
②氫氧化鈉和氫氧化鉀的溶液都能使無色酚酞溶液變紅。______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中常用的方法。請(qǐng)按要求回答下列問題:
Ⅰ.為探究燃燒的條件,化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)
A.實(shí)驗(yàn)中銅片上可觀察到的現(xiàn)象為_____,熱水中可觀察到的現(xiàn)象為_____;可得出的結(jié)論是_____、_____;用 B 裝置做該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____
Ⅱ.為探究物質(zhì)有關(guān)性質(zhì),某同學(xué)把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(如圖所示)。觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致:B 中最終也能達(dá)到同樣的效果, 但需要很長時(shí)間。 上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一,燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )
A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3:8
B.乙和丙都屬于氧化物
C.44g甲完全燃燒至少需160g乙
D.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】教材中說到治病所用的藥品,其實(shí)就是化學(xué)藥品,用于治病,保護(hù)身體健康。如圖是一種常見的止血藥氨基乙酸的部分信息。請(qǐng)根據(jù)信息回答問題:
(1)氨基乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
(2)氨基乙酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是 。
(3)氨基乙酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小麗要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨,已知pH小于5.6的降水稱為酸雨,下列提供的試劑(試紙)中宜取用_______
A 藍(lán)色石蕊試紙 B 紫色石蕊溶液 C 無色酚酞試劑 D pH試紙
(2)小剛探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)分別用澄清石灰水與以下四種物質(zhì)反應(yīng):
I.寫出小剛進(jìn)行的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
II.若采用另一種鹽的溶液取代Na2CO3溶液與澄清石灰水反應(yīng),小剛應(yīng)選擇的物質(zhì)是__。
A BaCl2 B NaCl C FeCl3 D Ba(NO3)2
(3)小雨對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間,得到一些剩余固體。她對(duì)這些剩余固體的成分進(jìn)行了探究。
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(猜想與假設(shè))剩余固體成分為:
A 全部是碳酸鈣 B 既有碳酸鈣,也有氧化鈣 C 全部是氧化鈣
(設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a. 取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說明固體成分中一定含有__ |
b.再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 說明固體成分中一定含有___ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論:
剩余固體成分與(猜想與假設(shè))中的______ (填“A”“B”或“C”)符合。
(交流與反思)實(shí)驗(yàn)操作b產(chǎn)生的氣體是_______,如何檢驗(yàn)是該氣體________;剩余固體的成分若與C相符,則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____(填“a”或“b”或“ab”)不同。
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