(2012?朝陽)如表是探究小組的同學(xué)們對Mn、Al、Cu三種金屬活動性順序進(jìn)行了探究的過程.
【作出猜想】1Mn的金屬活動性比Al強(qiáng).2Mn的金屬活動性比Cu強(qiáng).
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟 現(xiàn)象 過程
1.取Mn片,插入盛有硫酸鋁溶液的試管中. 沒有明顯現(xiàn)象
Mn的金屬活動性比Al弱
Mn的金屬活動性比Al弱
2.
取Mn片,插入盛有硫酸銅溶液的試管中
取Mn片,插入盛有硫酸銅溶液的試管中
Mn片上由紅色物質(zhì)生成
Mn片上由紅色物質(zhì)生成
Mn的金屬活動性比Cu強(qiáng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬的活動性由強(qiáng)及弱的順序是
Al、Mn、Cu
Al、Mn、Cu

【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器盛裝波爾多液(含硫酸銅 )
不能
不能
理由是
鋁的金屬活動性大于銅,鋁與硫酸銅反應(yīng)
鋁的金屬活動性大于銅,鋁與硫酸銅反應(yīng)
分析:根據(jù)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置越靠前,反應(yīng)的速度越快,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)過程】
1、由金屬活動順序表的應(yīng)用可知,取Mn片,插入盛有硫酸鋁溶液的試管中.沒有明顯現(xiàn)象.說明了Mn的金屬活動性比Al弱;
2、為了比較Mn與Cu的活動性大小,可取Mn片,插入盛有硫酸銅溶液的試管中,現(xiàn)象是Mn片上由紅色物質(zhì)生成.說明了Mn的金屬活動性比Cu強(qiáng).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述實(shí)驗(yàn)可知,三種金屬的活動性由強(qiáng)及弱的順序是Al、Mn、Cu.
【結(jié)論應(yīng)用】由于鋁的活動性大于銅,鋁與硫酸銅反應(yīng),所以不能用鋁制容器盛裝波爾多液.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)過程】1、Mn的金屬活動性比Al弱;1、取Mn片,插入盛有硫酸銅溶液的試管中;Mn片上由紅色物質(zhì)生成.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Al、Mn、Cu.
【結(jié)論應(yīng)用】不能,鋁的金屬活動性大于銅,鋁與硫酸銅反應(yīng).
點(diǎn)評:同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
練習(xí)冊系列答案
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選項(xiàng) 混合物
 
試劑
 
方法
 
A H2(HCl) 飽和NaHCO3 洗氣、干燥
B CaCl2溶液(鹽酸) 足量CaCO3 過濾
C CuO(Cu) 適量CaCO3 過濾
D CaO(CaCO3 過濾、洗滌、干燥

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(2012?朝陽)如圖是馬虎同學(xué)組裝的木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,仔細(xì)觀察,找出四處錯誤(1)
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜

(2)
鐵夾夾在試管的中部
鐵夾夾在試管的中部

(3)
導(dǎo)氣管伸入加熱試管中過長
導(dǎo)氣管伸入加熱試管中過長

(4)
導(dǎo)氣管沒有伸入澄清石灰水中
導(dǎo)氣管沒有伸入澄清石灰水中

改正裝置后,回答下面問題.
(5)給藥品加熱時,應(yīng)先
對試管進(jìn)行預(yù)熱,再對準(zhǔn)藥品部位加熱
對試管進(jìn)行預(yù)熱,再對準(zhǔn)藥品部位加熱

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先
將導(dǎo)氣管從石灰水中取出
將導(dǎo)氣管從石灰水中取出
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(7)裝置A部分除去金屬網(wǎng)罩后還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取
氧氣
氧氣
的發(fā)生裝置.

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