在自然科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于“物質(zhì)”概念的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�
A、在化學(xué)變化中，構(gòu)成物質(zhì)的所有粒子一定都發(fā)生變化
B、物質(zhì)用肉眼都能看的見，但構(gòu)成物質(zhì)的微粒，用肉眼都是看不見的
C、在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒的靜止不動(dòng)的
D、物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)化學(xué)變化中的微粒的變化分析解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的大小解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)分析解答；
D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析解答．
解答：解：A、在化學(xué)變化中，原子不發(fā)生改變，錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)不一定用肉眼能夠看見，比如微生物，錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)的構(gòu)成微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的，正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)按物質(zhì)類別，變化類型和具體物質(zhì)名稱填空．
物質(zhì)類別①
 
，②
 
；變化類型③
 
物質(zhì)
 
（示例④與示例⑤中任寫一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用銅粉測(cè)定空氣中氧氣的含量，是依據(jù)空氣中各組分性質(zhì)的差異，利用化學(xué)方法使氧氣完全反應(yīng)掉．下列物質(zhì)也可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，并且不會(huì)引入其他氣體的是（　�。�
A、氫氣B、木炭C、紅磷D、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年6月18日神舟九號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接．天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應(yīng)式H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2，下列敘述不正確的是（　�。�
A、H2是單質(zhì)
B、NiO（OH）2是氧化物
C、參加反應(yīng)的H2、NiO（OH）的質(zhì)量比為1：92
D、在陰影區(qū)的時(shí)候，由電池來給飛船進(jìn)行供電，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，為了更好地保護(hù)我們的母親河陸水河，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究．
（1）陸水河河水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）經(jīng)檢測(cè)陸水河河水屬于硬水，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請(qǐng)舉一例說明使用硬水的危害
 
．
（3）為了防止河水污染，下列做法正確的是
 
（填字母）．
A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．禁用農(nóng)藥和化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
（4）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 
（填字母）．
A．水的蒸發(fā)      B．水的蒸餾     C．水的電解     D．氫氣在氧氣中燃燒
（5）“節(jié)約用水”從我做起，請(qǐng)任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，可以用溶解、過濾方法分離的是（　�。�
A、糖和鹽B、沙和泥土
C、沙子和白糖D、白糖和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定：左面試管連接電池
 
極，若左面試管得到10mL氣體，則右面試管得到
 
mL氣體，可用
 
檢驗(yàn)右面氣體的存在，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（2）有以下粒子：①水分子②氧分子③氫分子④氧原子⑤氫原子．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：
在電解水的反應(yīng)中，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
（填序號(hào)，下同）；此反應(yīng)過程中
 
是可分的，分成
 
；
 
是不可分的，只是重新結(jié)合形成新的
 
．
（3）小麗同學(xué)將純凈的氫氣點(diǎn)燃，觀察到管口有
 
火焰，將干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個(gè)性質(zhì)是
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．該性質(zhì)決定了氫氣是一種最理想的燃料，其突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究物質(zhì)時(shí)，常常先把物質(zhì)進(jìn)行分類．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、黃泥水
C、純牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木糖醇（C5H12O5）是一種新型甜味劑．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、木糖醇由C、H、O三種元素組成
B、木糖醇分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為5：12：5
C、一個(gè)木糖醇分子中含有22個(gè)原子
D、木糖醇是氧化物

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