【題目】小婧同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

1)你認為她的結(jié)論是否正確_____,理由_____。

2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)請你另設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取樣,滴加_____溶液

取樣,滴加_____溶液

無氣泡產(chǎn)生

無藍色沉淀產(chǎn)生

原溶液中無_____

則原溶液中無_____

4)綜上所述,原溶液中的溶質(zhì)只有_____(填化學(xué)式),說明恰好中和。

【答案】 無色酚酞遇酸也不變色 NaOH+HClNaCl+H2O 碳酸鈉 HCl CuCl2 NaOH NaCl

【解析】

1)向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色,酚酞試液在酸性和中性溶液中均為無色,所以無法判斷是否恰好完全反應(yīng),故填:否 無色酚酞遇酸也不變色;

2)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HClNaCl+H2O,故填:NaOH+HClNaCl+H2O;

3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取樣,滴加碳酸鈉溶液

取樣,滴加CuCl2溶液

無氣泡產(chǎn)生

無藍色沉淀產(chǎn)生

原溶液中無HCl

則原溶液中無NaOH

故填: 碳酸鈉 HCl; CuCl2 NaOH;

4)綜上所述,原溶液中的溶質(zhì)只有NaCl,說明恰好中和,故填:NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列類推正確的是( 。

A. 氧化物是含有氧元素的化合物,含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 銨鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣,則硫酸銨不能與熟石灰混合施用

D. 堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】辯論:空氣中的氧氣會耗盡嗎?正方的觀點是:“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”.下列論點不應(yīng)成為正方論據(jù)的是(

A. 汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多

B. 有證據(jù)表明,在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%

C. 太陽能、風(fēng)能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣

D. 隨地球人口的增多,呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進行探究的過程中遇到“異!爆F(xiàn)象。

向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液,再滴入23滴酚酞溶液,氫氧化鈉溶液變紅色;然后振蕩試管,發(fā)現(xiàn)紅色消失。

(提出問題)紅色為什么會消失?

(猜想)(1)氫氧化鈉溶液的量少了;(2)酚酞溶液的量少了;(3_____。

(查閱資料)酚酞是一種弱有機酸,在pH8.2的溶液里為無色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu),當pH8.2時為紅色的錕式結(jié)構(gòu);在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定,它會慢慢地轉(zhuǎn)化成無色羧酸鹽。

(實驗探究)根據(jù)上述“猜想”進行如下探究

1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入23滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;

2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入45滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;

3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,加適量水稀釋,滴入23滴酚酞溶液,振蕩后紅色沒有消失。

結(jié)論:猜想_____正確。

(繼續(xù)實驗)取一定體積的稀氫氧化鈉溶液,滴入23滴酚酞溶液,逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅中的某一種,請問如何檢驗?

提出假設(shè):

假設(shè)1摩擦劑是碳酸鈣

假設(shè)2摩擦劑是氫氧化鋁

假設(shè)3摩擦劑是_____________(填化學(xué)用語)

[實驗方案]取少量某牙膏于燒杯中,并加入過量的稀鹽酸。(二氧化硅不和鹽酸反應(yīng))則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下:

1)若假設(shè)一成立,則會觀察到的現(xiàn)象有_____________

2)若假設(shè)二成立,則會觀察到的現(xiàn)象有_____________

已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2)它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,硅酸鈉俗稱水玻璃,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;氫氧化鈉還能溶解木材中的纖維素等,盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶宜選用的瓶塞是________(填標號)。

A 玻璃塞 B 木塞 C 橡皮塞

[附加題]

若某種牙膏的摩擦劑為碳酸鈣,取該一定量的牙膏a克,向其中加入足量的b克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為w%的鹽酸,則該反應(yīng)的方程式為_____________。

若要測得牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分數(shù),是否_____________(填)需要知道_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是(

A. 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

B. 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)當放回原試劑瓶

C. 在點燃甲烷之前先檢驗甲烷的純度

D. 稀釋濃硫酸時,將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)與生活:

(1)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的______性。

(2)炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是______

(3)稀鹽酸除鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)用洗滌劑去除油污,是利用洗滌劑的______作用。

(5)邵陽地區(qū)的生活用水多是硬水,生活中常用______的方法降低水的硬度。

(6)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明氣體的溶解度隨壓強減小而______(增大減小”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)①氫氣;②空氣;③二氧化碳;④液氧;⑤礦泉水;⑥硫酸;⑦金剛石;⑧氫氧化鈉;⑨石灰水。其中屬于單質(zhì)的是(只填序號,下同)______;屬于混合物的是______;屬于化合物的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )

A. 溶液是均一穩(wěn)定的,所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B. 溶液中無固體剩余時,該溶液一定是不飽和溶液

C. 點燃可燃性氣體前要驗純,所以點燃氫氣前一定要驗純

D. 化學(xué)變化伴隨著能量的變化,則有能量變化的一定是化學(xué)變化

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