A. | 尾氣中不可能存在O2 | B. | 尾氣不可能是CO、H2 | ||
C. | 尾氣中肯定存在H2O (氣)、CO2 | D. | 尾氣不可能是單一氣體 |
分析 混合氣體通過每個反應管時,能被吸收的氣體及其產(chǎn)生的氣體如下表所示:
反應管盛放物質 | 可吸收氣體 | 能反應產(chǎn)生新氣體 |
灼熱銅粉(還原劑) | O2 | 無 |
灼熱碳粉(還原劑) | CO2、H2O、O2 | CO、H2 |
灼熱氧化銅粉(氧化劑) | CO、H2 | CO2、H2O |
解答 解:混合氣體通過每個反應管時,能被吸收的氣體及其產(chǎn)生的氣體如下表所示:
反應管盛放物質 | 可吸收氣體 | 能反應產(chǎn)生新氣體 |
灼熱銅粉(還原劑) | O2 | 無 |
灼熱碳粉(還原劑) | CO2、H2O、O2 | CO、H2 |
灼熱氧化銅粉(氧化劑) | CO、H2 | CO2、H2O |
點評 此題難度較大,需要分情況討論,通過的順序不同,可能會導致產(chǎn)物不同.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “純凈水”是不含其他任何物質的水 | |
B. | 煉金術可以使石頭變黃金 | |
C. | 在水中加入少量催化劑,水就變成柴油,即“水變油” | |
D. | 進入深洞時,可持一燃燒著的火種(如蠟燭、火把等),如果火種燃燒不旺或熄滅,人應立即退出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗過程 組別 | 實驗目的 | 所加試劑 (或操作) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A | 檢驗某混合氣體中是否含有O2 | 用帶火星木條試驗 | 木條未復燃 | 該氣體中不含O2 |
B | 區(qū)分硬水和蒸餾水 | 肥皂水 | 產(chǎn)生大量泡沫 | 該液體為蒸餾水 |
C | 檢驗KOH中是否含有少量K2CO3 | 滴入少量稀鹽酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 該溶液不含K2CO3 |
D | 檢驗集氣瓶中CO2是否集滿 | 將燃燒的木條伸入瓶內(nèi) | 木條熄滅 | 瓶內(nèi)CO2已集滿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
B. | ![]() 等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 | |
C. | ![]() 電解水 | |
D. | ![]() 向一定量大理石(雜質不參加反應)中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應 | B. | ![]() 用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水 | ||
C. | ![]() 探究燃燒的三個條件 | D. | ![]() 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 復分解反應一定不屬于氧化還原反應 | |
B. | 置換反應一定不屬于氧化還原反應 | |
C. | 化合反應有可能屬于氧化還原反應 | |
D. | 分解反應有可能屬于氧化還原反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結 論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅. | NaOH溶液部分變質 |
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