互為同素異形體的一組物質(zhì)是（　　）
A、液氮與氮?dú)?/span>
B、木炭與活性炭
C、干冰與一氧化碳
D、紅磷與白磷
考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)．
A、液氮是液態(tài)的氮?dú)�，與氮?dú)鈱儆谑峭环N物質(zhì)，不是同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、木炭與活性炭的主要成分是碳，均含有其它雜質(zhì)，均屬于混合物，不是同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和一氧化碳均是化合物，不是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紅磷、白磷都是由磷元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量濃硫酸．請(qǐng)根據(jù)圖一回答問題：

a．50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是
 
；
b．30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是
 
；
c．燒杯中加入濃硫酸后，甲、乙兩試管中固體量的變化是
 
；除了加濃硫酸外，還可以加
 
物質(zhì)，也會(huì)發(fā)生這樣的變化．
（2）40℃時(shí)將圖二甲、乙、丙物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至0℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：
 
（填“＞”、“﹦”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是（　�。�
A、二氧化碳B、碳酸鈣
C、酒精D、碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料．通常所說的“金屬材料”，既包括純金屬，也包括各種合金．下列金屬材料不屬于合金的是（　�。�
A、青銅B、鐵銹C、生鐵D、焊錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒生成黑色固體的是（　�。�
A、硫粉B、鐵絲C、木炭D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途往往是由其性質(zhì)決定的，下列物質(zhì)的用途是根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用活性炭作冰箱去味劑
B、用鹽酸除去金屬表面的氧化物
C、用氦氣填充氣球
D、用石墨作電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活在“城市讓生活更美好”的世界里，以下色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是（　�。�
A、開幕式的焰火
B、彩色的圖畫
C、紅色的中國館
D、夜晚的霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉是一種重要的化工原料，它的俗名是（　　）
A、燒堿B、純堿C、石堿D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫．下列有關(guān)它的說法正確的是（　�。�
A、蝦青素是氧化物
B、蝦青素中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為40：52：4
C、蝦青素是由碳、氫、氧三種原子組成的
D、蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

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