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9.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點.
(1)現有下列微粒:①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-.其中能表示化合物的是②(填序號,下同),其中能表示分子的是③,①和④兩種微粒構成的化合物屬于鹽(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O(填化學式),該反應屬于復分解反應.
(3)在一定條件下,A、B兩種物質反應可生成C、D(A、B、C、D均由分子構成).反應前后的微觀示意圖如圖所示.下列說法正確的是BE.

A.該反應中共有4種原子 
B.該反應中有單質生成
C.該反應中元素化合價都不變
D.化學變化中分子和原子均可再分
E.該反應中參加反應的A、B分子的個數比是4:3.

分析 (1)根據化合物的定義,物質的構成微粒,以及化合物的分類進行分析;
(2)根據質量守恒定律進行分析;
(3)A、根據分子的構成原子進行分析;
B、根據單質的定義進行分析;
C、根據反應前后各物質中元素的化合價進行分析;
D、根據化學變化中分子可以再分,原子不能再分進行分析;
E、根據質量守恒定律進行分析.

解答 解:(1)化合物是由多種元素組成的,所以能表示化合物的是②,非金屬氣態(tài)單質是分子構成的,所以能表示分子的是③,鈉離子和碳酸根離子形成碳酸鈉,屬于鹽;
(2)氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水,所以Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,該反應屬于復分解反應;
(3)A、通過分析可知,反應中共有三種原子,故A錯誤;
B、單質是由同種元素組成的純凈物,所以C屬于單質,故B正確;
C、通過分析可知,共有屬于置換反應,反應前后元素的化合價發(fā)生了變化,故C錯誤;
D、化學變化中分子可以再分,原子不能再分,故D錯誤;
E、通過分析可知,A是氨氣,B是氧氣,C是氮氣,D是水,符合條件,4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,所以該反應中參加反應的A、B分子的個數比是4:3,故E正確.
故答案為:(1)②,③,鹽;
(2)MgCl2,復分解反應;
(3)BE.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖1是實驗室常用的一些裝置.

(1)寫出如圖1所示裝置中標有序號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是BD(填序號),該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)用裝置A與E連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,當觀察到裝置C中氣泡連續(xù)、均勻冒出時才開始收集.
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導管按氣流方向連接的順序是cdbae→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的主題,某校同學展開討論,提出了下列建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產無汞電池;③分類回收垃圾;④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉;⑦農業(yè)上合理地使用化肥和農藥.你認為可以采納的是( 。
A.①②③④⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.全部

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.正確的操作的實驗成功的重要保證.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.
      過濾
B.
    取固體粉末
C.
   熄滅酒精燈
D.
     檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.學習熱情和學習方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果.用以下方法解決下列問題:
(1)分類法:利用下列4組物質
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3      D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
請按要求填寫下表空白(填寫物質的化學式或分類標準)
ABCD
分類標準金屬氧化物
不屬于該類別的物質CuH2O
(2)對比法:
A.通過對CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2兩個化學反應的對比,你能得出的結論是相同的反應物在不同的反應條件下生成的產物可能不同.
B.如圖1所示:小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過一會后,發(fā)現甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒有燃燒.請根據小海同學的實驗現象,對比得出可燃物燃燒所需的條件之一:可燃物溫度達到著火點.

(3)歸納演繹法:
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液,雙氧水分解(如圖2)反應前后各物質的質量總和的測定,得出參加化學反應的各物質的質量總和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后生成的各種物質的質量總和.根據小海得出的結論,可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后,剩余固體質量為7.5g,則反應生成氧氣的質量為0.4g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.(1)寫出下列物質的化學式:
①碳酸鉀:K2CO3        氫氧化亞鐵Fe(OH)2
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①氧化鐵與稀鹽酸反應:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②二氧化碳和氫氧化鋇溶液的反應:CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的實驗基本操作正確的是( 。
A.
   聞氣味
B.
    傾倒液體
C.
      取固體藥品
D.
     加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎,下列實驗操作正確的是(  )
A.
實驗室制取二氧化碳
B.
蓋滅酒精燈
C.
實驗室制取氧氣
D.
     過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.以下判斷正確的是( 。
A.煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料
B.只要溫度達到著火點可燃物就能燃燒
C.只有含碳元素的物質才能燃燒
D.只要使可燃物溫度降到著火點以下就能滅火

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