【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A. O2 B. H C. Fe D. 2N

【答案】C

【解析】

試題分析:既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是金屬或者固態(tài)非金屬以及稀有氣體的元素符號(hào)。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來(lái)隔絕氧氣。

【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開(kāi)彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中。

①水應(yīng)從_______端注入(填“a”或“b”)。

先通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________

停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

④目的是________________

實(shí)驗(yàn)完畢后,冷卻裝置至室溫,稱(chēng)得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱(chēng)得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論:原假設(shè)_____(填“成立”或“不成立”),理由是____________(用計(jì)算式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫(xiě)下列空格:

(1)取一支蠟燭點(diǎn)燃,可觀察到燈芯周?chē)炄诨瑹粜旧系南灎T燃燒,其火焰分為三層,其中B層為_____。C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖所示)約1s后取出?捎^察到火柴梗與火焰接觸的______層最先碳化變黑,由此說(shuō)明_______________。因此加熱時(shí)不能用酒精燈的____加熱。

(2)將一只干燥的燒杯罩在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_______,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_____,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式:_______________

(3)探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?

提出問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?

提出假設(shè):

A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是________________。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是_________,從而判斷B不成立。

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙。(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)_________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)_________,因?yàn)?/span>_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),我們了解了許多化學(xué)物質(zhì),下列物質(zhì)用途與其依據(jù)的性質(zhì)或解釋不符合的是( 。

A. 炭黑常用來(lái)制作炭素墨水﹣﹣﹣﹣碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 氧氣用于金屬切割﹣﹣﹣﹣﹣氧氣具有助燃性

C. 洗潔精用于除油污﹣﹣﹣﹣﹣洗潔精能溶解油污

D. 用食醋可除去熱水瓶膽的水垢﹣﹣﹣﹣﹣食醋具有酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013 12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為______________________________ ,氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學(xué)性質(zhì),則另一條相似的化學(xué)性質(zhì)是________。根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是________(填序號(hào))

A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究.

【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將一氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.

小剛認(rèn)為該方案不合理,不能確定是否含有氧元素,理由是____________

方案二:小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.

(1)觀察到________出現(xiàn),說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素.

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

__________,點(diǎn)燃酒精燈加熱

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)成白光;

__________

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.

【拓展交流】方案二中,先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?/span>____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.請(qǐng)寫(xiě)出下列不正確操作可能會(huì)帶來(lái)的后果。

(1)點(diǎn)燃可燃性氣體如氫氣前,未檢驗(yàn)氣體的純度點(diǎn)燃可能

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)未在試管口放棉花團(tuán) 。

(3)用量筒量取液體時(shí)采取俯視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)貴在創(chuàng)新,以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),其中不能達(dá)到目的是

A

B

C

D

進(jìn)

實(shí)

驗(yàn)

燃燒條件

CO還原氧化銅

測(cè)定氧氣含量

檢驗(yàn)氣密性

目的

防止燃燒產(chǎn)物

污染空氣

防止尾氣對(duì)大氣的污染

不用酒精燈點(diǎn)燃,

使測(cè)定結(jié)果更精確

現(xiàn)象更明顯

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是

A. C + 2CuO 高溫 2Cu + CO2

B. 4Fe+3O2 2Fe2O3

C. CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2

D. Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu

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同步練習(xí)冊(cè)答案