【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C用于洗滌劑的生產(chǎn)，E是單質(zhì)，A、D常溫下為氣體，它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式________。

（2）寫(xiě)出一個(gè)E轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）C轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。

（4）物質(zhì)D的用途______________________。

【答案】Fe2O3 CH4＋2O2CO2＋2H2O 復(fù)分解反應(yīng) 作氣體燃料（合理即可）

【解析】

C用于洗滌劑的生產(chǎn)，可知C為碳酸鈉；結(jié)合A、D是組成元素相同的氣體且D有毒，可知A是CO2，D是CO，A和B都是氧化物，B是紅色，B可轉(zhuǎn)化為A，，可知B是氧化鐵，E是單質(zhì)，結(jié)合A與E可相互轉(zhuǎn)化，可知E為氧氣。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：

（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20 ℃時(shí)，取18 g KNO3和18 g NaCl分別放入兩只燒杯中，各加入50 mL水(水的密度為1 g/mL)，充分溶解，現(xiàn)象如圖甲所示；升溫到50 ℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙所示。KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖丙。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)a燒杯中加入的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

(2)甲圖中，a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(“＞”、“＜”或“＝”)b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)要使乙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液，需要加入________g NaCl固體。

(4)除去NaCl固體中混有的少量KNO3，實(shí)驗(yàn)步驟：先加水溶解，再________，然后過(guò)濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣J及X均為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（部分生成物未標(biāo)出）．其中C為常見(jiàn)建筑材料的主要成分，F(xiàn)為藍(lán)色沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X為常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，E為藍(lán)色溶液，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質(zhì)．

據(jù)此，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出C的化學(xué)式為

（2）寫(xiě)出A的一種主要用途

（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：

①B+Na2CO3→C+D

②X+E→I+J

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017南寧）A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，G是可燃性氣體，D的固體可用于人工降雨。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示，圖中“——”表示能相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫(xiě)出D、F的化學(xué)式：D_______，F_______。

（2）寫(xiě)出E的一種用途：__________________。

（3）B→G的基本反應(yīng)類型是____________。

（4）寫(xiě)出一個(gè)由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中反應(yīng)條件已略去。已知A常溫下為液體，F是一種難溶性的藍(lán)色固體。（資料：難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，反應(yīng)中各元素化合價(jià)不變）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）F的化學(xué)式為___。

（2）寫(xiě)出D的一種用途________。

（3）寫(xiě)出③的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知其中只有兩種物質(zhì)是氧化物，E是含有三種元素的物質(zhì)。

（1）若D為水時(shí)，且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合反應(yīng)，請(qǐng)回答：

①寫(xiě)出A、E物質(zhì)的化學(xué)式：A_______、E_________；

②A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________。

（2）若D為二氧化碳時(shí)，請(qǐng)回答：

①寫(xiě)出A、C物質(zhì)的化學(xué)式A_______、C__________；

②按照?qǐng)D示所標(biāo)明的物質(zhì)關(guān)系，寫(xiě)出能生成空氣污染物的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________

____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2015中考說(shuō)明題型示例）某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。經(jīng)初步無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。

高爐煉鐵的原理為Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式：_____。

興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。

（猜想與假設(shè)）

甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的_____。

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：

假設(shè)一：只含有鐵。

假設(shè)二：只含有_____。

假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無(wú)色氣體A的成分為_____。

（2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

物理方法

_____

_____

假設(shè)三成立

化學(xué)方法

取少量黑色粉末B于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸

_____

假設(shè)三成立

（交流反思）

甲組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請(qǐng)指出來(lái)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a為_____________，b為_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用混有MnO2的KClO3固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)前后MnO2在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（選填“有”或“無(wú)”）改變。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，干燥CO2可選用裝置_________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2可選用裝置____________收集，點(diǎn)燃H2前必須進(jìn)行的操作是___________。

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