如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答:
(1)丁物質(zhì)的分子是由 構(gòu)成的。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)對(duì)于上述反應(yīng),下列敘述不正確的是 (填字母序號(hào))。
A.屬于復(fù)分解反應(yīng) B.原子的種類(lèi)沒(méi)有改變
C.原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 D.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
(4)反應(yīng)中,生成的丙和丁的質(zhì)量比為 。
(1)氫原子; (2)CH4+H2OCO+3H2
(3)A D (4)(12+16):3×2=14:3
【解析】
試題分析:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,甲是水,乙是甲烷,丙是一氧化碳,丁是氫氣,它們反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1:3;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合形成新的分子,故化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)也不變,但分子的數(shù)目可能變;復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分,生成另兩種化合物的反應(yīng),該反應(yīng)不屬?gòu)?fù)分解反應(yīng);物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比=(12+16):3×2=14:3。
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將150g碳酸鈣高溫煅燒,一段時(shí)間后冷卻,測(cè)得生成二氧化碳?xì)怏w22g,則反應(yīng)后剩余固體中氧元素的質(zhì)量是
A.8g B.28g C.48g D.56
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省濟(jì)南市初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不正確的是
A.在化學(xué)變化前后,二氧化錳的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化
B.在一氧化碳煉鐵過(guò)程中,一氧化碳是還原劑
C.在潮濕的空氣中,鐵制品通常容易銹蝕
D.增大氧氣的濃度,能夠促進(jìn)物質(zhì)的充分燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對(duì)江湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。已知獲得高鐵酸鈉的反應(yīng)為Fe2O3 + mNa2O2 ═nNa2FeO4 + Na2O,下列說(shuō)法中正確的是
A. 該反應(yīng)中,鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)升高到+6價(jià)
B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是氧化物
C. 化學(xué)計(jì)量數(shù)m=n
D.反應(yīng)前后原子發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g該石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)),得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 30 | a | 20 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)第2次加入鹽酸后,a為 g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
(3)10%的CaCl2溶液可做路面保濕劑。欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl2溶液,可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末,完全反應(yīng)后過(guò)濾,這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克?(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液損失忽略不計(jì))(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選用的試劑和操作方法都正確的是
序號(hào) | 物 質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2氣體(HCl) | NaOH溶液 | 洗氣 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | Al粉 | 加過(guò)量Al粉、過(guò)濾 |
C | KNO3固體(KOH) | H2O、CuSO4溶液 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | NaCl固體(MgCl2) | H2O、NaOH溶液、鹽酸 | 溶解、加過(guò)量NaOH溶液、過(guò)濾、 加過(guò)量鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此不能得到的信息是
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
B.鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98
C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D.在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去3個(gè)電子變成Al3+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省沂水縣九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 ;
(2)生鐵和鋼是世界上用量最大的 (填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省日照市市直學(xué)校九年級(jí)中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含NaOH;
假設(shè)2:含NaOH和Na2CO3;
假設(shè)3:只含Na2CO3
(1)成分中可能含有Na2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
,說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過(guò)程如下:
①“操作1”的名稱(chēng)是 。
②“固體A”的化學(xué)式是 。
③加入足量CaCl2溶液的作用是 。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值。若假設(shè)3成立,這瓶變質(zhì)試劑的用途是 (寫(xiě)出一條)。
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