【題目】根據(jù)裝置圖回答問題:
(1)儀器x的名稱_________;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,A圖中有一明顯錯誤,改進(jìn)方法是________________,反應(yīng)化學(xué)方程式是_________________________,將氧氣從a通入F中,可驗證物質(zhì)燃燒必需的一個條件是____________________________________;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________________,發(fā)生與收集裝置可選__________的組合(填裝置序號),你選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________;
(4)用A、C組合可制取甲烷,則下列推測錯誤的是_____________;
A. 制取甲烷的藥品是固體 B. 反應(yīng)時需要加熱
C. 甲烷可能與水反應(yīng) D. 甲烷不溶于水
(5)下列實驗中,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請回答:
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;
②B中白磷不燃燒,原因是__________________________________________;
③C中看到的現(xiàn)象是________________________________________________;
④E中顏色變化的原因(用化學(xué)方程式表示):_________________________________;
【答案】 水槽 在試管口放一團(tuán)棉花 2KMnO4=△==K2MnO4+MnO2+O2↑ 可燃物要與氧氣接觸 2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑ BD 控制液體加量,控制反應(yīng)的進(jìn)行 C 2H2O22H2O+O2↑ 【答題空10】溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) 液體沿導(dǎo)管倒流進(jìn)D瓶 CO2+H2O===H2CO3
【解析】(1)儀器x的名稱是水槽;(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,A圖中的一明顯錯誤是試管口沒有塞一團(tuán)棉花,這樣會導(dǎo)致加熱時高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)化學(xué)方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,將氧氣從a通入F中時白磷燃燒起來,說明物質(zhì)燃燒需要氧氣參加;(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;實驗室制取二氧化碳不需要加熱,可以用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是:通過分液漏斗可以控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;(4)A、制取甲烷的藥品是固體,該選項說法正確;B、反應(yīng)時需要加熱,該選項說法正確;C、甲烷不能與水反應(yīng),否則就不能用排水法收集了,該選項說法不正確;D、甲烷不溶于水,該選項說法正確;故填C;(5) ①由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,故反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;②B中白磷沒能夠燃燒的原因是白磷雖然與氧氣接觸,但溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);③氧氣流進(jìn)入C,裝置內(nèi)的氣壓增大,則把鹽酸壓入D中和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,因此觀察到的現(xiàn)象是:液體沿導(dǎo)管倒流進(jìn)D瓶;④二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是 ;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ;
(3)生成F的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng);
(4)寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法: ;
(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列生活中的現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是( )
選項 | 生活中的現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 氣體易被壓縮 | 因為氣體分子間隔很小 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 因為分子在不斷運(yùn)動 |
C | 熱脹冷縮 | 因為分子大小隨溫度而改變 |
D | 水結(jié)成冰 | 因為分子發(fā)生了變化 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用符合要求的物質(zhì)的序號填空。①碳酸氫銨 ②木炭③石墨④金剛石
(1)可用于制作電極的是_____________________;
(2)可用于農(nóng)作物肥料的是____________________;
(3)可用于切割玻璃的是_____________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是( )
A.Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
B.Ⅱ中Fe、Al氧化均能生成致密的氧化物薄膜,可阻止其進(jìn)一步被氧化
C.S、P、Mg在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
D.I類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是
A.用氮?dú)馓畛涫称钒b袋
B.用銅制導(dǎo)線
C.用天天然氣燒開水
D.用水制氫氣
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