某學(xué)校的化學(xué)實驗室急需用生石灰配制新鮮石灰水供實驗課使用．可是，在當(dāng)?shù)匾粫r間無法買到生石灰．有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近工地的有石灰石．請問：能不能以石灰石為原料，經(jīng)處理后配制出石灰水？如果能的話，怎樣處理和配制？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．

答案：
解析：

能,用坩堝鉗夾住一小塊石灰石放在酒精燈焰上充分灼燒，表面生成生石灰，冷卻后將其投入水中，充分振蕩或攪拌后靜置，取上層澄清溶液即可．

CaCOCaO＋CO2↑　CaO＋H2O＝Ca(OH)2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、二氧化硫、可吸入顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣污染物．目前，有關(guān)部門根據(jù)SO2和Br2（溴）、H2O的定量反應(yīng)來測定空氣中SO2的含量，利用這一原理通過在電解池中發(fā)生反應(yīng)時的電流變化，可以準(zhǔn)確測定空氣中SO2的含量．某�；瘜W(xué)課外活動小組為測定校園附近空氣中SO2、懸浮顆粒物的含量，根據(jù)上述原理設(shè)計了下圖所示的測定裝置：

（1）空氣流量表能準(zhǔn)確測定流經(jīng)抽氣泵的空氣質(zhì)量，測定可吸入顆粒物和SO2含量時，以上裝置連接的順序為（填序號）
CAB
．
（2）為準(zhǔn)確測定SO2的含量，實驗時當(dāng)觀察到A中
黃色褪去
時，應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵．
（3）若要測定空氣中可吸入顆粒含量，除要測出實驗時空氣質(zhì)量外，還要測（填序號）
③④
．
①實驗前B的質(zhì)量；②實驗后B的質(zhì)量；③實驗前C的質(zhì)量；④實驗后C的質(zhì)量
（4）城市空氣中SO2的來源主要是（填序號）
③
．
①火山爆發(fā)；②植物的光合作用；③煤和石油的燃燒；④學(xué)校的化學(xué)實驗室．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“保護母親河英溪”這是在英都到侖蒼路上的一條廣告語，說明現(xiàn)在英溪里的水出現(xiàn)某些問題，鎮(zhèn)政府受到重視．某學(xué)校的化學(xué)興趣小組對其產(chǎn)生了興趣，于是某同學(xué)取來一瓶英溪河水，做了如下處理：
；
（1）那位同學(xué)取來的河水是
混合物
混合物
 （填純凈物或混合物）A步驟中加入明礬的作用是
吸附水中的懸浮雜質(zhì)加快固體沉淀速率
吸附水中的懸浮雜質(zhì)加快固體沉淀速率
；
（2）用以除去水中不溶性雜質(zhì)的步驟是（填字母）
C
C
；該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流

（3）最后得到的“凈水”，是否是純凈物
不是
不是
，其原因是
得到的水含有可溶性雜質(zhì)
得到的水含有可溶性雜質(zhì)
如果要進一步凈化，可采用
蒸餾方法
蒸餾方法
方法．
（4）英都自來水廠的水也是來自英溪，從自來水廠出來的水究竟是硬水或軟水，區(qū)別的方法是
加肥皂水振蕩
加肥皂水振蕩
．日常生活中我們用
煮沸
煮沸
 方法來降低水的硬度．
（5）對此，興趣小組對鎮(zhèn)政府提出許多有關(guān)防治水污染的建議，如果讓你來提建議，你的觀點是
生活污水經(jīng)處理后排放
生活污水經(jīng)處理后排放
．

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科目：初中化學(xué) 來源：新教材新學(xué)案　化學(xué)　九年級　下冊 題型：043

某學(xué)校的化學(xué)實驗室急需用生石灰配制新鮮石灰水供實驗課使用．可是，在當(dāng)?shù)匾粫r間無法買到生石灰．有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近工地有石灰石．請問：能不能以石灰石為原料，經(jīng)處理后配制出石灰水？如果能的話，怎樣處理和配制？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源：新課程同步練習(xí)　化學(xué)　九年級下冊 題型：043

某學(xué)校的化學(xué)實驗室急需用生石灰配制新鮮石灰水供實驗課使用．可是，在當(dāng)?shù)匾粫r無法買到生石灰．有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近某地有石灰石．

請問：

(1)能否以石灰石為原料，經(jīng)處理后配制出石灰水？

(2)如果能的話，怎樣處理和配制？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．

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同步練習(xí)冊答案