12．某興趣小組在做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色的Cu生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．查閱資料后，了解到用木炭做還原劑與氧化銅反應(yīng)需要較高溫度，否則會生成固體Cu2O（顏色呈暗紅色）．于是決定用乙裝置代替甲裝置進行實驗，請回答下列問題．

（1）與甲裝置比較，乙裝置中使用酒精噴燈優(yōu)點是操作簡便，可較易達到更高的溫度．
（2）有人提出先將塊狀的木炭研細再使用，這樣處理的目的是可以增加反應(yīng)面積，有利于反應(yīng)的進行．
（3）他們按乙圖進行實驗待反應(yīng)結(jié)束時，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾．讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是生成的依然灼熱的銅重新被氧化．

分析 （1）根據(jù)使用噴燈無需加網(wǎng)罩，操作簡便，且噴燈能更易達到較高的溫度分析解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)接觸面積越大反應(yīng)就越充分，用超細炭粉與氧化銅粉末反應(yīng)是合理的進行分析；
（3）反應(yīng)結(jié)束后要關(guān)閉止水夾，防止進入空氣，使灼熱的銅再被氧化．

解答 解：（1）使用噴燈無需加網(wǎng)罩，操作簡便，且噴燈能更易達到較高的溫度，使反應(yīng)更易發(fā)生；
（2）物質(zhì)接觸面積越大反應(yīng)就越充分，所以這樣建議的原理是：使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進行；
（3）反應(yīng)結(jié)束后要關(guān)閉止水夾，防止進入空氣，使灼熱的銅再被氧化；
故答案為：（1）操作簡便，可較易達到更高的溫度；（2）可以增加反應(yīng)面積，有利于反應(yīng)的進行；（3）生成的依然灼熱的銅重新被氧化．

點評 完成實驗探究題時，要明確探究的目的，根據(jù)所給信息按步驟進行分析，認真思考反應(yīng)中的現(xiàn)象，不放過細節(jié)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．由碳、氧兩種元素組成的氣體中碳與氧的質(zhì)量比為3～5，則該氣體不可能是（　�。�
A．由CO2和O2共同組成的混合物B．由CO和CO2共同組成的混合物
C．由CO和O2共同組成的混合物D．由CO、O2、和CO2共同組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列做法錯誤的是（　　）
A．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
B．用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
C．用潤濕的pH試紙測白醋的pH
D．按溶解、過濾、蒸發(fā)等操作順序分離CaCl2、CaCO3固體物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．能證明某KNO3溶液在20℃時已達到飽和狀態(tài)的方法是（　�。�
A．取少量該溶液，恒溫20℃蒸發(fā)，有晶體析出
B．取少量該溶液，降溫到10℃，有KNO3晶體析出
C．取少量該溶液升溫，無KNO3晶體析出
D．溫度不變時，向該溶液中加放少量KNO3晶體，晶體不再溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．驗證銅和銀的金屬活動性             Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
B．含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多        2Al（OH）3+3HCl═2AlCl3+3H2O
C．用一氧化碳還原氧化鐵            Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D．將鐵片投入足量的稀硫酸中         2Fe+3HSO4=2Fe2（SO4）3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是Na2CO3，它屬于鹽（酸、堿或鹽），該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯堿性；
（2）在流程②中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨，氨氣在制堿過程中的作用是使溶液顯堿性，有利于吸收二氧化碳；
（3）試寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．水結(jié)冰前后的質(zhì)量保持不變
B．10毫升水與10毫升酒精混合后總體積小于20毫升
C．蠟燭完全燃燒后，生成水的質(zhì)量和二氧化碳的質(zhì)量等于蠟燭的質(zhì)量
D．氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中“-”表示相述的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“→”表示轉(zhuǎn)化，A和水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為B，C在潮濕的空氣中可以反應(yīng)產(chǎn)生D，E為含有鈉離子的一種鹽，F(xiàn)可用硝酸銀溶液和稀硝酸來檢驗，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）
（1）A俗稱生石灰，D的化學(xué)式為Fe2O3
（2）寫出C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（4）F和D反應(yīng)的現(xiàn)象為固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)如圖所示實驗，回答有關(guān)問題：
（1）實驗1：向燃著蠟燭的燒杯中傾倒CO2．觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是密度比空氣的大，不能燃燒不支持燃燒；
（2）實驗2：將充滿CO2的試管倒立在澄清石灰水的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案