【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào));若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是________(填字母代號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以用高錳酸鉀,它是一種紫黑色的晶體,其制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(基本反應(yīng)類型).如用其制氧氣并用排水法收集,停止加熱時(shí)要先把_____,其目的是__________;如發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(“a”“b”,下同)端通入,驗(yàn)滿的方法是___________________;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____端通入.

(4)B作為反應(yīng)發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為 選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____

(5)1班同學(xué)對(duì)探究影響反應(yīng)快慢的一些因素的收集了相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

a

5

12

20

0.2

125

11

b

30

12

20

0.2

125

2

c

30

12

40

/

125

148

d

30

12

90

/

125

82

通過(guò)實(shí)驗(yàn)ab對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 __ 有關(guān);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________________。

(6)對(duì)于過(guò)氧化氫分解制取氧氣,硫酸銅溶液和硫酸鐵溶液也有一定的催化作用,為比較硫酸鐵和硫酸銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,甲乙兩組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

①如圖甲,可通過(guò)觀察 __ 定性比較兩者的催化效果.

②如圖乙(裝置氣密性良好),要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量________

③用乙裝置還可知生成的氧氣的質(zhì)量(裝置氣密性良好).下列分析錯(cuò)誤的是 __

A、通過(guò)測(cè)定氧氣的體積計(jì)算氧氣的質(zhì)量

B、注射器中收集到的氣體是氧氣

C、反應(yīng)后,共生成了80mL O2

D、反應(yīng)后需要等裝置冷卻到室溫再讀數(shù).

【答案】 A F 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) 先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈 防止水倒流使試管炸裂 試管口沒(méi)有賽棉花 a 將帶火星的木條放在導(dǎo)管b 處,若帶火星的木條復(fù)燃則已滿 【答題空10b 2H2O22H2O+O2 控制化學(xué)反應(yīng)速率 反應(yīng)物的濃度 溫度越高反應(yīng)速率越快 產(chǎn)生氣泡的快慢 產(chǎn)生相同體積的氣體所需的反應(yīng)時(shí)間 BC

【解析】(1)用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)用排水集氣法收集,選擇的裝置是F;(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀,符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。如用其制氧氣并用排水法收集,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流使試管炸裂;如發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有賽棉花,使高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水槽。(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從 a端通入,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管b 處,若帶火星的木條復(fù)燃則已滿;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入;(4)過(guò)氧化氫法制氧氣B作為反應(yīng)發(fā)生裝置,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為 選用C的優(yōu)點(diǎn)是控制液體的滴加速率進(jìn)而控制反應(yīng)速率;(5) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)ab對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān),濃度越大,反應(yīng)越快;化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快;(6) ①如圖甲,可通過(guò)觀察 產(chǎn)生氣泡的快慢定性比較兩者的催化效果;②如圖乙(裝置氣密性良好),要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量產(chǎn)生相同體積的氣體所需的反應(yīng)時(shí)間;③A、通過(guò)測(cè)定氧氣的體積計(jì)算氧氣的質(zhì)量,正確;B、剛開始從發(fā)生裝置排出的是裝置內(nèi)的空氣,注射器中收集到的氣體是氧氣和空氣的混合物,或者都是空氣;C、反應(yīng)后,生成的氧氣體積小于80mL ,注射器內(nèi)收集氣體的體積等于生成的氧氣和進(jìn)入裝置的液體的體積和;D、反應(yīng)后需要等裝置冷卻到室溫再讀數(shù),否則因氣體的熱脹冷縮導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫出圖中標(biāo)有的儀器名稱:_________________;_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式______________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(圖中代號(hào),下同)__________,排水法的收集裝置為_____________。試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________________________,用排水法收集完氧氣后,先要___________________________,然后再_____________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________,向上排空氣法的收集裝置為___________。

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【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

【查閱資料】

人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。

【作出猜想】

過(guò)氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2。

過(guò)氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2。

過(guò)氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)

驗(yàn)

1

實(shí)

驗(yàn)

2

帶火星的木條復(fù)燃

實(shí)

驗(yàn)

3

帶火星的木條復(fù)燃

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到____________________,可判斷猜想①不成立。

(2)實(shí)驗(yàn)2中,A裝置中發(fā)生的變化是__________(物理變化化學(xué)變化”)。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,B裝置所盛試劑及其作用是_____________________。

(4)由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可判斷,猜想②③成立。已知實(shí)驗(yàn)2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________

【反思與評(píng)價(jià)】

與學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比,過(guò)氧化鈉更適合在潛水艇中使用,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。

[計(jì)算題](需要用到的相對(duì)原子質(zhì)量請(qǐng)到卷首查)

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