【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl的制備流程如下:

已知:(1CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)。乙醇和水互溶;

“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是 2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl+2NaCl+H2SO4。

1)操作 a 的名稱為_____。

2)本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_____(寫化學(xué)式)。

3CuCl粗品“水洗”后還進行了“醇洗”,“醇洗”的目的是_____

【答案】過濾 NaCl 快速去除CuCl表面的水,防止其變質(zhì)

【解析】

1)通過過濾能夠把液體和固體分離,故操作a的名稱是過濾。

2)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用,故本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是氯化鈉,關(guān)系式為NaCl

3)“醇洗”的目的是可以除去水,防止在后續(xù)步驟中CuCl變質(zhì),故“醇洗”的目的是快速去除CuCl表面的水,防止其變質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中,將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進行實驗,測得數(shù)據(jù)如下:

次序

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

16

a

10

10

回答列問題:

1)原固體混合物中,氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

2)上表中,a的值為_____,實驗所得溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

3)該實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

1)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的原理是將硬水中溶有較多含________(填元素符號,下同)、________的物質(zhì)除去。

2)在水中加入洗滌劑可增強去油污的能力,這是因為洗滌劑有________作用。

3)自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 。

4)如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①在30℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分攪拌后,需再加入________g水恰好形成飽和溶液。

②若甲中混有少量乙,采用________的方法提純甲。

30℃時,將甲、乙、丙的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( 。

A. 當溫度大于t1℃時,同溫比較溶解度:甲物質(zhì)>乙物質(zhì)

B. t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t1℃時,甲飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%

D. 甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,還是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由宏觀到微觀的認識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)做出的獨特貢獻。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是(  )

A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

B.分子總數(shù)不相等,不符合質(zhì)量守恒定律

C.甲與丁的質(zhì)量比為13

D.在催化劑的作用下,任何化學(xué)反應(yīng)都可以發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息,將下圖方框內(nèi)①-⑤項內(nèi)容補充完整:

______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B.t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C.t2時,參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:______________,______________

(2)實驗室用鋅和稀硫酸制取較純凈的,可選的裝置組合是______________(填寫裝置序號)

(3)用裝置BF均可用于制取氣體與B相比,F裝置的優(yōu)點是______________

(4)用高錳酸鉀制取化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣().常溫下是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:,X的化學(xué)式為:__________________

②制取并收集,從上圖中選擇______________和下圖連接,用如圖H裝置收集氨氣時,觀察___________說明氨氣已收滿.

③干燥時不能選用下列干燥劑中的____________________________(填序號)

A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。

1)用過氧化氫制取氧氣(二氧化錳作催化劑)

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②儀器 A 的名稱為_____,F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選用的儀器有________(填標號)。

③欲用濃硫酸干燥氧氣,應(yīng)從裝置 F _____(填“a”“b”)處通入氣體。

2 模擬氫氧焰實驗:按下圖所示裝置進行實驗

①關(guān)閉 K,通入氫氣,點燃。為保證安全,點燃氫氣之前應(yīng)先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。

②打開 K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關(guān)。

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