5．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D屬于同種元素的是AB，其原因是質(zhì)子數(shù)相同．
（2）A、B、C、D中屬于陽(yáng)離子的是A（用離子符號(hào)表示）．
（3）D中x=8．
（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，中子數(shù)為61．銀元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．

分析 （1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類分析解答；
（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析解答；
（4）根據(jù)元素周期表中各部分的意義分析解答．

解答 解：（1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，由圖示可知四種微粒中AB質(zhì)子數(shù)是13屬于同種元素；
（2）A中質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；
（3）由于原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，觀察可知該微粒的質(zhì)子數(shù)是18，是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的氬原子，所以核外電子數(shù)也應(yīng)為18，所以X為8；
（4）根據(jù)元素周期表中各部分的意義可知E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，中子數(shù)為108-47=61；銀元素屬于金屬元素．
答案：（1）AB； 質(zhì)子數(shù)相同；  （2）A；  （3）8；     （4）47；61；金屬．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)結(jié)合圖1中的A-F回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)，則試管口需放一團(tuán)棉花，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若試管內(nèi)為二種固體物質(zhì)的混合物，則化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì)，需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干步驟．該物質(zhì)在此反應(yīng)中起催化作用．
（4）B與C組合可完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的操作，若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）用圖2來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）影響．
（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇B（或F）（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置．
（7）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來(lái)收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．（ 所選裝置用序號(hào)填空）

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：a鐵架臺(tái)；b集氣瓶．圖E實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）用裝置A和D制取和收集氧氣，若試管中盛放物質(zhì)為高錳酸鉀，在試管口處放一小團(tuán)棉花的作用是：防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集完氧氣，集氣瓶應(yīng)正放（選填“正放”或“倒放”）在桌面上，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇螅Ｖ辜訜釙r(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，其原因是防止水倒流入試管，將試管炸裂．
（3）收集方法除D外，還可用C裝置收集，檢驗(yàn)此法是否收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿．
（4）氨氣是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，這是氨氣的物理（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，所以收集氨氣最好用B裝置．
（5）用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從c（填“c”或“d”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中．當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)紅色突然褪去．試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是裝在棕色瓶中保存在陰涼、黑暗處．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出新制飽和氯水中含有氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式HCl、HClO、Cl2．
（3）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種（簡(jiǎn)要文字說(shuō)明）：
①是由于酚酞被強(qiáng)氧化劑HClO氧化而破壞；
②是由于NaOH被氯水中的酸性物質(zhì)中和，紅色褪去．
簡(jiǎn)述怎樣用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去的原因是①或者②？向所得溶液中再滴入幾滴NaOH溶液，若溶液又恢復(fù)成紅色，原因②對(duì)，若無(wú)變化原因①對(duì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　　）
A．紅磷燃燒后立即打開(kāi)止水夾
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》，讓我們領(lǐng)略了微觀世界的奇妙，根據(jù)所學(xué)回答下列問(wèn)題．
（1）如圖，①、②是鈣、硒元素在元素周期表中的信息及五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

①鈣元素的原子序數(shù)為20，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96．
②A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD（填序號(hào)，下同）；
化學(xué)性質(zhì)相似的是CD．
③若E所表示的粒子帶了三個(gè)單位的正電荷，該元素在化合物中常顯+3價(jià)．
（2）如圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖則x=38．鍶元素應(yīng)位于元素周期表第五周期．
（3）如圖為元素周期表的一部分

①寫(xiě)出由8號(hào)、12號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式MgO；在形成化合物的過(guò)程中，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變（填“改變”“不變”，下同），每種原子的最外層電子數(shù)改變．
②同一橫行，原子從左至右排列的規(guī)律是最外層電子數(shù)一次遞增1（寫(xiě)一條）．
③寫(xiě)出與氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陽(yáng)離子Na+（或Mg2+或Al3+） （寫(xiě)一個(gè)符號(hào)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．往800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，當(dāng)生成兩種鹽的質(zhì)量相等時(shí)，反應(yīng)消耗二氧化碳的總質(zhì)量約是（提示：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3）（　�。�
A．44gB．61gC．66gD．72g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：ⅰ長(zhǎng)頸漏斗、ⅱ水槽．
（2）若選擇B、D組合一套裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置D收集O2，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明集氣已集滿．相對(duì)D而言，收集氧氣選用裝置E的優(yōu)點(diǎn)是收集到的氣體更純．使用E裝置收集氧氣，應(yīng)注意氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用稀硫酸和鋅粒在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選A-E中的A作為發(fā)生裝置．若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（4）小麗用H2O2和MnO2制取O2，若用HJK組合，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率．若想用以上儀器組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置，她應(yīng)選G-L中的GIL進(jìn)行組合．
（5）SO2是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用圖M、N、P裝置收集一瓶干燥的SO2，（提示：X內(nèi)裝的是濃硫酸，起干燥氣體的作用）．則M、N、P的接口連接順序是cdbae．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石蠟融化B．酒精揮發(fā)C．糧食釀酒D．膽礬研碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案