12.寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義
Fe2+
$\stackrel{+2}{Ca}$

分析 化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).

解答 解:右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),F(xiàn)e2+表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷;$\stackrel{+2}{Ca}$鈣元素的化合價(jià)是+2價(jià);故答案為:一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷;鈣元素的化合價(jià)是+2價(jià);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小宇同學(xué)去秦嶺旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,操作①的名稱是過(guò)濾.
(2)操作主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,這是利用其吸附性質(zhì).
(3)操作③的名稱是蒸餾,該過(guò)程主要是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法農(nóng)業(yè)澆灌改浸灌為噴灌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)選擇下列物質(zhì)填空:
氮?dú)狻⒀鯕、氦氣、二氧化碳?br />(1)用于急救病人的是氧氣,
(2)可用于制造霓虹燈的是氦氣,
(3)制造氮肥和硝酸的重要原料是氮?dú)猓?br />(4)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上正放有三瓶無(wú)色氣體,分別是空氣、氧氣、二氧化碳,如何鑒別它們?請(qǐng)你寫出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.一般認(rèn)為空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,可是地球上存在許多能引起二氧化碳含量變化的因素.為了弄清楚是什么因素使小范圍內(nèi)的二氧化碳含量發(fā)生變化?小亮進(jìn)行了下面的探究.請(qǐng)參照“燃燒影響二氧化碳含量”一欄的樣式,將“人的呼吸影響二氧化碳的含量”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程填寫在的空白方格內(nèi).
提出問(wèn)題燃燒影響二氧化碳含量人的呼吸影響二氧化碳含量
假設(shè)與猜想燒烤園里的二氧化碳含量較高
探究準(zhǔn)備集氣瓶、毛玻璃片、澄清石灰水
探究過(guò)程(1)集氣瓶裝滿水,拿到燒烤園內(nèi)倒掉,用布擦干,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象
(2)用同樣方法到園外收集空氣檢驗(yàn)
解釋與結(jié)論燒烤產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致燒烤園內(nèi)二氧化碳含量較園外高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.把燒杯中60℃的KCl飽和溶液冷卻到室溫,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.燒杯中溶劑質(zhì)量不變B.燒杯中溶液質(zhì)量不變
C.燒杯中溶液質(zhì)量減小D.燒杯中溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.將某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)60克水后,析出5克晶體,再蒸發(fā)60克水,又析出6克晶體,則下列敘述正確的是( 。
A.將原溶液變成飽和溶液,還需向其中加入1克溶質(zhì)
B.該溫度下,這種物質(zhì)的溶解度為10
C.該溫度下,該物質(zhì)的溶解度為8.3克
D.原溶液可能是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.下面是物質(zhì)A、B、C在水中的溶解度曲線圖,試回答:
(1)物質(zhì)A、B的溶解度隨溫度升高而增大,物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而減。
(2)在30℃以上,3種物質(zhì)溶解度大小的順序?yàn)锳>B>C;
(3)20℃時(shí),B的溶解度為20g,該溫度下60gA的飽和溶液含A10g;
(4)若要從A和B的混合溶液中分離出A,則可采用冷卻熱飽和溶液的方法進(jìn)行;
(5)根據(jù)該圖可知:B物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大.此外由該圖你還能獲得的信息有:
①A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大;
②20℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等(其它合理答案也得分).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫B.氧氣能供給呼吸
C.氧氣能燃燒D.氧氣具有氧化性

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